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  • 磨蹭的背后

    聊一些無關學習的話題 吃什么,穿什么 東西丟三落四,沒有歸置 等坐下來準備復習毒费,該是睡覺的時候, 這磨蹭背后不想讀愈魏,不想做觅玻,不要好,不愿付出努力培漏,但又想要的很多溪厘。 今天我特地...

  • 雞飛狗跳的日子,是你管多了

    終于扛不住了 為什么要給你看北苟,你要看什么桩匪? 好心的我要給孩子查看作業(yè)打瘪,誰知自討沒趣友鼻,硬是搶著看傻昙,結果大戰(zhàn)。 成也蕭何敗也蕭何彩扔,何必呢妆档? 算了,不想雞飛狗跳虫碉,自己乖乖在房間里待...

  • 匆匆忙忙的九月

    以一首泰戈爾《相信相信的力量》開啟贾惦,真得累趴 不是從孩子身上看到了希望 你才相信孩子 而是你相信了孩子 你才能有希望 不是孩子有了責任 你才放手 而是你放手了 孩子才有責任 ...

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    所遇并非良人,怎么辦

    人海茫茫敦捧,有些就是過客须板,有些就是歷劫,所遇并非都是良人兢卵,唯有自渡习瑰。 當你心煩意亂,向他人喋喋不休時秽荤,又有幾人會耐心陪伴甜奄,一味向他人索取,最終會無疾而終窃款。 還...

  • 青禾班的故事——大掃除改革

    初三了紊扬,依然是速度與激情的交融曲饱。 一個班的出動總是鬧哄哄,大掃除非持樵拢考驗孩子們的自覺以及榮譽感扩淀。任勞任怨的孩子多干,油嘴滑舌的偷懶啤挎,還有部分是游蕩分子驻谆,一人盯一...

  • 靠不住的媽,靠得住的自己

    媽媽庆聘,你明天6:00叫我胜臊,終于不用催促起床啦,有什么比主動更欣喜呢伙判! 媽媽象对,明天數學老師又要叫我回答問題。 媽媽宴抚,你昨天有一題教錯了勒魔,我還是要相信自己...

  • 碎片化思維和整體思維

    這段時間特別忙甫煞,特別雜亂,和孩子的相處有點草率冠绢,也少了許多自省抚吠,今天是開學第一天,孩子在飯桌上就忍不住和我們述說著一天的見聞弟胀,看得出她是高興的楷力,盡管嚷著累。 我真...

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    九年級文言文精彩句子回顧(6)

    十《鄒忌諷齊王納諫》 1. 鄒忌修八尺有余孵户,而形貌昳麗萧朝。 好吧,我承認夏哭,當年學這篇課文時剪勿,有這一句就夠了。那就是方庭,鄒忌到底有多帥厕吉? 2.問妻:我孰與城北徐公美? 復問妾:吾孰...

  • 您說的對械念,多理解头朱,莫強求。

    今天我沒有干擾孩子的學習

    我早早提醒孩子早起早讀龄减,背背單詞项钮、課文,然后我就去陽臺洗衣起先希停,我還能勉強聽到書聲烁巫,后來不管怎么努力都聽不見。 強忍住宠能,不許沖進去吼亚隙。 等洗完衣服,孩子...

  • 無處不在的硝煙

    孩子拉開窗簾违崇,一張笑臉正和我相撞阿弃,你在房間里,我在陽臺外羞延。 你到書桌寫作業(yè)了渣淳。 我已在陽臺洗衣服。 逮著機會似的伴箩,又要開始要求孩子先把書桌整理干凈入愧,清...

  • 今天我沒有干擾孩子的學習

    我早早提醒孩子早起早讀,背背單詞、課文棺蛛,然后我就去陽臺洗衣起先怔蚌,我還能勉強聽到書聲,后來不管怎么努力都聽不見鞠值。 強忍住媚创,不許沖進去吼渗钉。 等洗完衣服彤恶,孩子...

  • 為什么你總是有那么多要求

    做了家長才知道,總是沒完沒了了的要求孩子鳄橘,見不得孩子一點放松声离,不準看電視,不準玩手機瘫怜,不準……孩子做好了這件事术徊,還有下面許多件安排著,怎么能夠讓孩子成長呢鲸湃!都是家長在替...

  • 媽媽赠涮,今天你為什么這么高興

    一路上,孩子忍不住問我暗挑。 孩子心思還是敏感的 因為老師向媽媽表揚了你笋除,今天英語單詞聽寫有進步,媽媽替你高興呀炸裆! 媽媽垃它,今天我終于找回了狀態(tài),英語聽寫我對了烹看,還有一個單詞同學中...

  • 如何破解學習的回避型心態(tài)

    對即將發(fā)生的事害怕国拇,不敢面對失敗,寧可選擇不做惯殊,源自于期望值太高酱吝。 那么如何破解? 大目標化解小目標土思,延長周期掉瞳,不定時不定性的鼓勵。 學習任務做到日日清浪漠,周周清陕习。 這樣會不會...

  • 不怕路長,就怕志短

    人的這輩子址愿,總會遇到各種各樣的不適该镣,困境,就怕放棄响谓。 如何越挫越勇损合,激勵斗志省艳,這是需要磨礪的。每當此時嫁审,總會想起42公里的馬拉松跋炕,誰都無法代替誰,放棄立馬回到起點律适,所有都白費...

  • 2024-8-1 4晨間日記

    今天是什么日子 回縣城的日子 起床:六點多起床辐烂。 就寢:十一點多睡覺。 天氣:炎熱火辣的天氣捂贿。 心情:早上起來心情還好纠修,兒子起床后說錢包不見了,心情一下不好了厂僧。 紀念日: 日...

  • 如何做讓孩子更愿意和你相處

    經常會有家長抱怨扣草,對孩子說了那么多次,就是不聽颜屠! 問題是:你在說什么辰妙,是孩子需要的嗎? 根據馬斯洛的需要層次理論甫窟,要給予孩子愛與歸屬密浑,自尊,要明白你的孩子現在處...

  • 誰都在努力

    和小伙伴們接觸中蕴坪,深知她們的努力肴掷,有多少是在看不見的地方默默的前行,不說不代表不做背传。

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個人介紹
只是想記錄生活的點滴呆瞻,給過去一個交待,認真活過径玖,給未來一個期待痴脾,不畏將來。
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