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  • 兩個(gè)鏡片

    我的心里有兩個(gè)鏡片,一個(gè)很亮,能放大宠纯,透過(guò)它,我能清晰的看見自己和孩子身上的缺點(diǎn)谒府、毛病烧栋,我時(shí)刻被他吸引并鸵,不停的撿拾這些缺點(diǎn)芦瘾,越來(lái)越多捌蚊,直到堆滿心...

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  • 讀《朗讀手冊(cè)》第五章

    第五章標(biāo)題:持續(xù)默讀—朗讀的最佳拍檔 1、朗讀最主要的目的是激發(fā)孩子為了愉悅而自主閱讀 2近弟、閱讀是一種技巧缅糟,你用的越多,你就掌握得越好 期待的收...

  • 讀《朗讀手冊(cè)》第四章

    這一章給了很多的朗讀要領(lǐng)和朗讀禁忌: 每天至少安排一段固定的讀故事時(shí)間藐吮。 切記:聆聽的習(xí)慣是后天養(yǎng)成的溺拱,我們必須逐步教導(dǎo)逃贝、培養(yǎng)孩子——聆聽不會(huì)在...

  • 讀《朗讀手冊(cè)》第三章

    讀完這一章谣辞,我對(duì)給孩子朗讀更期待了迫摔,之前覺得孩子大了會(huì)不會(huì)不喜歡聽了,第三章打消了我的疑慮泥从。 1句占、給一些十幾歲的問(wèn)題孩子朗讀,一開始教室里沒幾個(gè)...

  • 情緒的火焰

    思索著某件事躯嫉,預(yù)期著一個(gè)結(jié)果纱烘,平靜如湖水。一消息驟降祈餐,與預(yù)期大相徑庭擂啥,如湖中置一巨石,砰地一聲帆阳,浪花四濺哺壶,燥熱,如湖底加一火爐蜒谤,湖水肆虐沸騰山宾,恨...

  • 讀《朗讀手冊(cè)》第二章

    讀完第二章,我曉得了鳍徽,原來(lái)幾歲給孩子朗讀都不晚资锰,當(dāng)孩子大了以后她不一定愛聽你讀書,要有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)阶祭,讀的時(shí)間不要太多绷杜,關(guān)鍵是引起她的興趣。 朗讀最...

  • 讀《朗讀手冊(cè)》第一章

    教育不是注滿一桶水濒募,而是點(diǎn)燃一把火 —— 葉芝 閱讀是一件快樂的事情接剩,對(duì)于快樂的事情,不管大人還是孩子萨咳,都是樂此不疲的懊缺,為什么隨著年齡增加,孩子...

  • 生命的小樂章

    生命是勇敢的培他,即使是小小的生命鹃两,也能憑一己之力,沖出黑暗舀凛、沖破障礙俊扳,誕生于宇宙之間,那一瞬間猛遍,勇敢而自然馋记! 生命是溫暖的号坡,母愛無(wú)私,...

  • 瞬間的夢(mèng)

    時(shí)間久了梯醒,年紀(jì)大了宽堆,都忘了年輕的樣子了。生活按照固定的格式有條不紊的進(jìn)行茸习,平淡從容而真實(shí)畜隶,真實(shí)的有點(diǎn)假,仿佛自己是個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器号胚,圍著工作...

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