我才不閑

作者:王亞楠 指導(dǎo)老師:劉艷

我才不閑

愛應(yīng)該如何給摘投？ 你很愛很關(guān)心對(duì)方，可是他總是不理解甚至覺得是被控制虹蓄，我們應(yīng)該如何給對(duì)方愛呢犀呼？ 第一:了解背后你給愛的心理動(dòng)機(jī)是什么?_?是分離的，是控制還是滿滿的獨(dú)立下的愛流...

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如何讓孩子充滿動(dòng)力: 你希望未來過上怎么樣的生活薇组，當(dāng)你這樣想象的時(shí)候內(nèi)心有什么樣的感受外臂。 當(dāng)孩子不想寫作業(yè)，我們要去分析這背后的原因律胀，是不會(huì)宋光，是情緒煩躁還是注意力的問題。 當(dāng)...

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薩提亞家庭治療中如何提升孩子的格局: 第一:事情放大看炭菌，放遠(yuǎn)看跃须。 允許孩子更多的想象給孩子更多的支持 家長要提升自己，覺察自己娃兽。用生命影響生命菇民。 第二:多接觸大自然，去旅行去...

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薩提亞家庭治療中的如何提升幸福關(guān)系 最近電視劇《我的前半生》很火投储，除下對(duì)劇情的分析外第练，很多人對(duì)自己的婚姻和親密關(guān)系有了很多的不安，如何去提升自己的親密關(guān)系呢玛荞？ 第一:親密關(guān)系...

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作者:王亞楠 指導(dǎo)老師:劉艷 內(nèi)容:20分鐘的時(shí)間快速用導(dǎo)圖把眼花繚亂的文字介紹轉(zhuǎn)化為導(dǎo)圖娇掏，一目了然，清晰明了勋眯！孩子們看后也覺得非常神奇婴梧，簡(jiǎn)單下梢，還好模仿！

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 一年一度的天使盛典塞蹭，像一次課程一樣孽江，讓學(xué)生有收獲并且震撼，分工明確番电，用心做好當(dāng)下事岗屏。

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 聽君一席話勝讀十年書，一張導(dǎo)圖把和高手交流的內(nèi)容紀(jì)錄下來漱办，不斷消化內(nèi)化成為自己的東西这刷。學(xué)會(huì)紀(jì)錄，學(xué)會(huì)總結(jié)娩井。

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 2016年已經(jīng)過去暇屋，一張導(dǎo)圖總結(jié)2016年的得失以及2017年，四個(gè)方面的目標(biāo)洞辣，目標(biāo)清晰一定達(dá)成率碾。讓生活燦爛，讓自己幸肝荼耄快樂

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 一副導(dǎo)圖闡述2017年最新的導(dǎo)圖概念所宰，對(duì)思維導(dǎo)圖更深入的闡述。

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)畜挥，找到感覺仔粥，消除障礙，有動(dòng)力去執(zhí)行蟹但，目標(biāo)是動(dòng)力躯泰，成果是動(dòng)力。 親子關(guān)系：不要試圖用道理去征服孩子华糖，要用體驗(yàn)和共情麦向。

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 思維導(dǎo)圖的五大亮點(diǎn)以及目標(biāo)制定的六字關(guān)鍵詞，用兩個(gè)分支清晰的呈現(xiàn)出來客叉。

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 繪制主題：第二屆天使盛典的流程項(xiàng)目以及每項(xiàng)需要的物料清單诵竭。

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 驕傲的前提要先相信，很多人看似聽很多課在學(xué)習(xí)其實(shí)無法真正相信孩子兼搏，覺得這么多年的習(xí)慣怎么可能說改就改卵慰，嘗試了那么多怎么能一次課改變，無法相信就無...

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 時(shí)代不同培養(yǎng)孩子的角度就要發(fā)生變化佛呻，從情感負(fù)擔(dān)裳朋，對(duì)話語權(quán)的要求，個(gè)性化的展現(xiàn)吓著，知識(shí)面廣鲤嫡，現(xiàn)實(shí)感弱等方面進(jìn)行分析送挑，讓家長更懂孩子，給到孩子更好的支撐

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 一個(gè)好的演講者一定是個(gè)好的領(lǐng)袖者暖眼，從馬云到天使聯(lián)盟會(huì)的助教惕耕，演講能力是必須具備的，演講從內(nèi)容罢荡，肢體和情緒三個(gè)板塊赡突，每個(gè)板塊有對(duì)應(yīng)的練習(xí)对扶，讓孩子們...

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作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷 放假前后工作安排区赵，導(dǎo)圖呈現(xiàn)，重點(diǎn)打造天生驕傲和天使盛典浪南，天生驕傲重點(diǎn)輸出“冠軍傳承”為主題笼才，劉艷老師獲獎(jiǎng)后首次大課，期待萬分络凿。

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新人培訓(xùn)要從：臺(tái)風(fēng)骡送，理論，情緒和團(tuán)隊(duì)合作板塊去要求絮记，這樣成長更細(xì)化清晰摔踱。 管理要以身作則，感同身受怨愤，果斷派敷，在最合適的時(shí)機(jī)給到最佳支持。 個(gè)人成長要清晰目標(biāo)撰洗，堅(jiān)持去達(dá)成篮愉。肯定自...

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教育孩子不要試圖用說教去征服孩子差导，要用體驗(yàn)试躏，當(dāng)你覺得孩子不可愛的時(shí)候，其實(shí)正是他渴望愛的時(shí)候设褐。 一旦目標(biāo)堅(jiān)定了颠蕴，執(zhí)行力和行動(dòng)力必然產(chǎn)生。 作者：王亞楠 指導(dǎo)老師：劉艷

我才不閑

過去的2016年助析，工作中有得有失裁替。關(guān)鍵是所有的服務(wù)目標(biāo)是打通思想，而不是解決問題貌笨，因?yàn)樗枷氩唤y(tǒng)一問題解決不完弱判。個(gè)人板塊，持續(xù)成長內(nèi)化锥惋，走進(jìn)客戶昌腰，不斷成長开伏。 作者：王亞楠 指導(dǎo)...