Why—為什么要報(bào)賽美理財(cái)課程? 錯(cuò)誤的認(rèn)知----投資=理財(cái) 對(duì)理財(cái)我一直非常自信，因?yàn)樵谏洗髮W(xué)時(shí)王污，我就選修了證券從業(yè)人員課程罢吃，對(duì)股票、貨幣昭齐、債券尿招、會(huì)計(jì)等知識(shí)有了比較系統(tǒng)的...
發(fā)簡信
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阻礙你進(jìn)步的献汗，是傲慢和偏見 -
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你以為的年目標(biāo)是你以為的年目標(biāo)就谜？驚喜！好大的驚喜里覆！作為永澄老師年目標(biāo)老學(xué)員（參加過兩次新人版丧荐、一次方法進(jìn)階版），在參加精深版本課程之前喧枷，并沒有太多的期待虹统，因?yàn)榫畎嬲n前作業(yè)跟新人版本相比，并沒有太多不同（...
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只學(xué)習(xí)重要學(xué)科的重要思維模型。<br>微信公眾號(hào)：模型思維<br>所有思維模型文稿全免費(fèi)公開<br>設(shè)有免費(fèi)模型思維學(xué)習(xí)群呻逆。<br>歡迎大家一起學(xué)習(xí)夸赫，一起進(jìn)步。
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此為幸福進(jìn)化俱樂部發(fā)起的成就嘉年華活動(dòng)專題呼奢。本專題內(nèi)收集參與活動(dòng)伙伴的成就事件文章，踐行易仁永澄老師的六大元規(guī)范「作品聲音」的同時(shí)幫助伙伴之間相互賦能切平。
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向組織揩油
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以終為始悴品，終將成為你期望的樣子今年是第二次參加永澄老師的年目標(biāo)課程禀综。經(jīng)過一年的年目標(biāo)踐行，踩過不少坑（為了完成年目標(biāo)苔严，陷入了低水平勤奮狀態(tài)定枷，拼命做多），當(dāng)然也收獲了部分年目標(biāo)届氢。 經(jīng)過2018/11/19一...
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2018年鉆石行動(dòng)-年中總結(jié)自從2017年12月02日第一次跟隨永澄老師學(xué)習(xí)年目標(biāo)退子，截止到現(xiàn)在剛好半年岖妄。借用混沌大學(xué)李教授的一句話總結(jié)自己“去年這時(shí)候的我是一個(gè)SB，陷入低水平的勤奮而不自知”寂祥。另...
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【每天一本書】閱讀實(shí)踐者<br><br>歡迎鏈接，個(gè)人微信Liweicheng1980（添加請(qǐng)備注“簡書”）
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燒腦課程贮乳，只為重生你好，我不是騎象人偉誠恬惯，他已經(jīng)被永澄老師年目標(biāo)制定課程和作業(yè)要求燒成重傷向拆，至今尚未蘇醒，等待重生ING酪耳，我這是靈魂出竅浓恳，替他完成這次課程結(jié)業(yè)文章作業(yè)，了卻他2017年最后一個(gè)...
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那提不起筆的方法進(jìn)階版課后作業(yè)1.遲到的課后作業(yè) 今天是2017年12月24日星期日碗暗，距離規(guī)定提交作業(yè)的時(shí)間晚了8天時(shí)間颈将。為什么會(huì)拖延？為什么今天又要提交這個(gè)課后作業(yè)言疗？ 我承認(rèn)有點(diǎn)求完美的心理晴圾，想做出...
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同意收錄
跟隨永澄老師學(xué)做年目標(biāo)
1.為什么要跟隨永澄做年目標(biāo) a)觸發(fā)器--職業(yè)發(fā)展瓶頸 這個(gè)故事要從2016年中說起，在2016年6月噪奄，我任職產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān)死姚，開始負(fù)責(zé)公司在全國的產(chǎn)品運(yùn)營工作人乓。工作職責(zé)主要有...
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易仁永澄色罚，助力職場青年的個(gè)人目標(biāo)達(dá)成。<br>要想目標(biāo)達(dá)成账劲，就找易仁永澄戳护！<br>公眾號(hào):永澄老師（YCMentor）<br>個(gè)人博客：知行，在路上<br><br>????更多內(nèi)容見下方：??我的文集
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@李煥武 歸納總結(jié)能力很強(qiáng)??
跟隨永澄老師學(xué)做年目標(biāo)
1.為什么要跟隨永澄做年目標(biāo) a)觸發(fā)器--職業(yè)發(fā)展瓶頸 這個(gè)故事要從2016年中說起瀑焦，在2016年6月腌且，我任職產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān)，開始負(fù)責(zé)公司在全國的產(chǎn)品運(yùn)營工作蝠猬。工作職責(zé)主要有...
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跟隨永澄老師學(xué)做年目標(biāo)1.為什么要跟隨永澄做年目標(biāo) a)觸發(fā)器--職業(yè)發(fā)展瓶頸 這個(gè)故事要從2016年中說起切蟋，在2016年6月，我任職產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān)榆芦，開始負(fù)責(zé)公司在全國的產(chǎn)品運(yùn)營工作柄粹。工作職責(zé)主要有...
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此專題為幫主趙周老師的拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營的作業(yè)&文章合集驻右，歡迎大家投稿。 作業(yè)命名格式為：#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營#第X次課作業(yè) 如果對(duì)拆書法訓(xùn)練營感興趣崎淳，歡迎報(bào)名堪夭，和2000多位小伙伴一起學(xué)習(xí)：https://m.qlchat.com/live/channel/channelPage/260000308356180.htm
