過程概要記錄：

【2017.6.10】報名參加

【2017.6.12】讀前思考：如何做這次活動中創(chuàng)造和收獲更多的財富？

【2017.6.13-21】完成整個思考形成作業(yè)，用有道云完成撑刺，放到簡書上，照片傳不上握玛，擱置够傍。

【2017.6.23】終于完成簡書寫作。并用簡書提交挠铲。

因為以后的讀書筆記會用簡書來完成冕屯，所以自己要慢慢學(xué)會簡書的使用。前期工作量大拂苹，所以逐步改進(jìn)完善安聘。達(dá)成邊際成本遞減。

一瓢棒、背景：

背景一? ? 藍(lán)墨的思考糾結(jié)浴韭，引發(fā)永澄的讀前作業(yè)的布置

2017年06月12日，本次活動參與者“藍(lán)墨”在群中發(fā)布自己的思考（下圖三張為藍(lán)墨的圖）音羞，談到了是否參加本次活動的糾結(jié)過程

永澄老師給大家布置了思考性的作業(yè)：如何在這次活動中創(chuàng)造和收獲更多財富

要求在6月21日活動正式啟動前完成并提交囱桨。同時給了大家提示：

可以參考六大元規(guī)范：積極主動、刻意練習(xí)嗅绰、作品聲音、利他主義搀继、同儕力量和本質(zhì)導(dǎo)向窘面；

根據(jù)“你設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)決定著你的人生”，思考在這次活動中要使用什么標(biāo)準(zhǔn)對待叽躯？

根據(jù)“任何事情都是有風(fēng)險的”财边，思考在這次活動中如果遇到降低標(biāo)準(zhǔn)的惰性問題時，要如何對待点骑？

根據(jù)“將行動寫下來可以將任務(wù)達(dá)成率提升10倍”原理酣难，把你要在這次活動中對自己的要求寫下來谍夭。

人生最大的收益，來自于不確定性（黑天鵝事件）帶來的非線性收益（1分投入1分回報憨募、10分投入100分回報紧索、100分投入百萬回報），活動前菜谣，想清楚如何讓自己充分地暴露在正向黑天鵝下珠漂，才是關(guān)鍵！

背景二? 看到永澄的共讀鏈接沒有任何思考和糾結(jié)就直接參與了尾膊，原因有三：

1媳危、永澄已經(jīng)組織了兩次共讀活動，不想再次錯過共讀的機會冈敛。

2待笑、沒考慮《思考 快與慢》是什么類的書，就直接參加并非我盲目抓谴，我參加的目的是：

1）認(rèn)真體驗每個環(huán)節(jié)暮蹂，把自己的學(xué)習(xí)力提升一個臺階，建立一個自己的閱讀體系齐邦。

2）通過重新參與新的活動椎侠，正視自己是小白的狀況，克服自己因此而帶來的各種障礙措拇，避免放棄我纪！這次共讀時間大多時候是在假期，所以我想對自己來一個很好的自我認(rèn)知了解丐吓、進(jìn)行自我糾察形成自我管理浅悉，慢慢達(dá)成自律的狀態(tài)。同時探索出適合自己的自我管理體系券犁。

3）體驗緊跟永澄及閱讀同伴的感知术健，讓自己成為元規(guī)范的踐行者。

3粘衬、完整的體驗一次活動荞估，檢測自己的能力和心智；同時看自己到底能有什么樣的體驗收獲感受稚新。同時認(rèn)清自己的待提升的點在哪里勘伺。

二、完成思考的過程（以時間為線記錄褂删，用圖和文字來展示）

行動一：

20160613? ? 用思維導(dǎo)圖對永澄的作業(yè)進(jìn)行了直接思考飞醉，檢測自己的基礎(chǔ)

圖一

此圖完成之后，沒有下一步行動屯阀，但總覺得自己就這么用一幅導(dǎo)圖去完成作業(yè)缅帘，感覺收獲不大轴术。同時群里總有伙伴思考之后形成了文章。于是開始

行動二

1钦无、20170616晚自己重新閱讀永澄的作業(yè)要求說明逗栽，并用A4紙做了筆記和感悟。見下圖二

目的就是看自己這個小白通過這樣的實戰(zhàn)練習(xí)铃诬，自己到底在哪些方面存在問題祭陷。

2、20170617晨趣席，按昨天晚上得出的下一步行動兵志，取了高概率這個詞，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維頭腦風(fēng)暴宣肚，用1小時體驗了一把永澄如何解決自己不理解概念時怎么做的方法想罕。

請看圖三

這感覺真的個爽，而且記憶牢霉涨。畫完之后按价，不知道自己對高概率的理解是否和永澄所說的高概率一樣，想求證笙瑟，但覺得沒必要楼镐，因為自己已經(jīng)得到了自己想要的答案，而且我的體驗驗證目的有了收獲往枷，同時也想到了利他主義框产。

3、2017年6月18日早上又思維導(dǎo)圖制定了計劃的思考错洁，歷時一個小時秉宿。

同時用六大元規(guī)范對自己進(jìn)行了剖析，并要求自己在6月20日完成課前作業(yè)屯碴。

但是自己未能在計劃的時間之內(nèi)完成描睦，不是自己不能找出時間，而是自己想體會如何讓自己不焦慮导而，從而讓自己在以后忙碌的時候如何應(yīng)對忱叭。是讓自己在現(xiàn)有的知識能力底蘊下，如何能讓自己不產(chǎn)生任何焦慮的情形下去輕松的完成學(xué)習(xí)能力體系今艺。

實踐結(jié)果窑多，下次把完成任務(wù)的時間拉長，即看到永澄的任務(wù)立即進(jìn)行任務(wù)分解目標(biāo)洼滚，以確保按時提交作業(yè)，并獲取最大的財富技潘。

4遥巴、接下來按照步驟進(jìn)行四篇文章的閱讀千康。另課余時間閱讀并做了筆記

1）個人成長的六條元規(guī)范。

下面是筆記圖铲掐，這筆記有些是以前做的拾弃。

2）你設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)決定著你的人生

閱讀的筆記

找到了影響自己人生的本質(zhì)原因摆霉，明確了自己該定什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，并用什么樣的社會化學(xué)習(xí)態(tài)度去完成携栋。

5搭盾、6月19日晚上，利用學(xué)生上晚自習(xí)的時間婉支，根據(jù)永澄的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了WHY的前置

一口氣寫了23個問題鸯隅，雖然當(dāng)時感覺很好，但是這些問題如何進(jìn)行分類整理和處置向挖？

如何從這些問題提煉出有效蝌以、有價值的問題？得出自己的動機何之、目的和問題跟畅，就感覺束手無策了，自己試著分類回答溶推，但仍不能走出困惑徊件，這問題很關(guān)鍵，但現(xiàn)在不能自己解決悼潭，那就留白吧庇忌。

6、沒有找到后面兩篇文章舰褪。想用理解高概率的經(jīng)驗來理解風(fēng)險皆疹，卻發(fā)現(xiàn)太多太雜太深，最關(guān)鍵的是和我讀書要用到的風(fēng)險不想干占拍，于是自己用兩張導(dǎo)圖來完成了略就。我會在此次活動中要遇到的風(fēng)險，進(jìn)行了自我思考認(rèn)識晃酒。

7表牢、6月20日還對六大員規(guī)范在共讀時要達(dá)到的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了導(dǎo)圖繪制。

這張導(dǎo)圖是兩天完成的贝次，一是18日沒有讀元規(guī)范之前崔兴，對自己的現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析。共讀時，是在完成前面的思考之后做的敲茄。

8位谋、20170620? 用導(dǎo)圖又做了思考

9、2017年6月21日晨對問題的思考做了一個整體的梳理堰燎，并準(zhǔn)備今天在聽完第一次共讀之后完成這個課前作業(yè)掏父。雖然遲交，但是收獲多多秆剪，這也是活動的一個大的收獲赊淑，在不斷的實踐中去體驗認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己的問題糾結(jié)并解決問題仅讽，只要我用這樣的方法緊跟下去陶缺，那我會挖出很多財富，并掌握挖掘方法何什。

10组哩、20170621? 通過前面的學(xué)習(xí)，重新用導(dǎo)圖來對永澄的問題進(jìn)行思考繪圖：如何在這次活動中創(chuàng)造和收獲更多財富处渣？

行動三：對比行動一和行動二的導(dǎo)圖

這一對比真的讓我驚嘆Ａ娣　（除去色彩哈）

三、確定成品

選擇經(jīng)過認(rèn)真思考體驗之后的作業(yè)進(jìn)行提交罐栈。

四黍衙、后話

感悟

你的標(biāo)準(zhǔn)決定著你的人生！

元規(guī)范是靈活運用在實戰(zhàn)中的荠诬！

做的過程比較混亂琅翻，有些邏輯不清，但是最后會得到自己想要的結(jié)果柑贞。

收獲

知道了怎么去學(xué)習(xí)一個概念或者解決一個自己不理解的問題方椎。這是不是解釋系統(tǒng)的一個點？不知道钧嘶！留白棠众。

反思