時(shí)隔多年宴倍,再次讀到自己曾經(jīng)寫過(guò)的文字,像被小型閃電擊中。這個(gè)別扭的開場(chǎng)白(苦笑)是因?yàn)樽约阂呀?jīng)好久沒(méi)寫了黔攒。不寫春花缕题,不寫秋月。不寫流動(dòng)的山風(fēng)颊乘,也不寫爐腔內(nèi)的死火吮炕。甚至是...
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時(shí)隔多年宴倍,再次讀到自己曾經(jīng)寫過(guò)的文字,像被小型閃電擊中。這個(gè)別扭的開場(chǎng)白(苦笑)是因?yàn)樽约阂呀?jīng)好久沒(méi)寫了黔攒。不寫春花缕题,不寫秋月。不寫流動(dòng)的山風(fēng)颊乘,也不寫爐腔內(nèi)的死火吮炕。甚至是...
提溜兒大眼睛嵌在她的高額頭下面腊脱,兒童式短小的塌鼻下面看不出形狀的嘴巴,它時(shí)常是倔強(qiáng)的翹著或者喋喋不休地龙亲。那是小時(shí)候的光景了∩掳迹現(xiàn)在它更多的是一陣見(jiàn)血的語(yǔ)言制裁或者觀察后的評(píng)論品...
一個(gè)星期前的那個(gè)凌晨四點(diǎn),好像還在腦子里晃鳄炉,像是鬼魅一般杜耙。當(dāng)我被推進(jìn)產(chǎn)房的那一刻,裸身在無(wú)影燈下拂盯,極端的疼痛伴著醫(yī)生的說(shuō)教佑女,我知道我再也不是以前的我了。這個(gè)女人而不是女孩披著...
1.了解作者贰您,把握課文主要觀點(diǎn)坏平,領(lǐng)悟其中包含的人生哲理。 2.理清課文的寫作思路锦亦,品味意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言舶替,初步把握哲理性散文特點(diǎn)。 3.探尋作者思想境界杠园,領(lǐng)會(huì)課文的人文內(nèi)涵顾瞪。 教...