盧梭在《愛彌兒》一書中提出要求對(duì)孩子進(jìn)行消極教育橱脸，而且0-12歲的孩子建議都這樣進(jìn)行教育汤纸。 所謂消極教育，并不是給孩子帶來消極的情緒陨献，而是指在教育的過程中寸士，作為成人的我們不干...
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【聽書筆記】《愛彌兒》什么是消極教育？盧梭的消極教育的利弊在哪里
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《愛彌兒》：盧梭"以兒童為本"的自然教育主張《愛彌兒》：盧梭"以兒童為本"的自然教育主張 作者：娜娜（齊帆齊商學(xué)院成員） 盧梭是法國(guó)十八世紀(jì)的思想家谜诫、哲學(xué)家慕趴、教育家痪蝇、文學(xué)家......用現(xiàn)在的話來說鄙陡，身上標(biāo)簽很多，涉足...
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不是讀書沒用躏啰，是你沒找到適合自己的讀書方法和正確的讀書方式曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：獵人帶著獵狗去打獵趁矾。獵人打到了一只兔子，讓獵狗去追给僵。兔子拼命的跑毫捣，獵狗在后面拼命的追。兔子終于逃出了獵狗的追捕想际，回到了窩里培漏。 隔壁的小山羊問：“平時(shí)沒...
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《談讀書》：多讀書不算是榮譽(yù)溪厘，少讀書也不算是恥辱有些書不宜一口氣讀下去胡本，最好今日東取一鱗，明日西取一爪畸悬，有時(shí)間仔細(xì)玩索侧甫，有空閑小心品嘗。培根對(duì)此如是描述蹋宦，“有些書是供咀嚼的披粟。”而朱光潛的《談讀書》就是這樣一本可供細(xì)細(xì)咀嚼的...
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