如果沒(méi)有遇見(jiàn),現(xiàn)在我不知在哪里嘶朱?會(huì)歲月靜好嗎溯捆?會(huì)哪怕表面的寧?kù)o生活嗎?為什么每天總是淚流滿面括荡,或悔恨高镐,或感恩,感謝漆老師畸冲,感謝群里的老師與學(xué)長(zhǎng)嫉髓,一直在幫我观腊,但只有自...
如果沒(méi)有遇見(jiàn),現(xiàn)在我不知在哪里嘶朱?會(huì)歲月靜好嗎溯捆?會(huì)哪怕表面的寧?kù)o生活嗎?為什么每天總是淚流滿面括荡,或悔恨高镐,或感恩,感謝漆老師畸冲,感謝群里的老師與學(xué)長(zhǎng)嫉髓,一直在幫我观腊,但只有自...
在我加入陽(yáng)明心學(xué)時(shí),在西馬拉雅上已經(jīng)聽(tīng)了各種版本的有聲書偷霉,對(duì)我影響最大的是《做個(gè)心中有光的人》這個(gè)欄目迄委,主播人孫暢從陽(yáng)明出生前的預(yù)兆講到陽(yáng)明的“吾心光明,亦復(fù)何言”...
“聽(tīng)”教學(xué)細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)类少,往往是教師綜合素質(zhì)的流露叙身,有經(jīng)驗(yàn)的教師舉手投足間都能體現(xiàn)出優(yōu)良的教育意圖,一個(gè)肯定的眼神硫狞,往往起到意想不到的效果信轿。 而青年教師往往不太注意或浪費(fèi)潛在的教...
學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情,帶著樂(lè)趣去學(xué)它残吩,一生將會(huì)變得豐盈而充實(shí);而倘若把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)财忽,那只會(huì)成為你一生的缺憾。其實(shí)泣侮,學(xué)習(xí)是一件無(wú)比快樂(lè)的事即彪,也是一種享受。 ...
1記憶習(xí)慣 一分鐘記憶活尊,把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)隶校,這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字蛹锰,讀多少字深胳,記多少字,時(shí)間明確的時(shí)候铜犬,注意力一定好舞终。學(xué)生的智力,注意力是最關(guān)鍵的癣猾。一定把學(xué)習(xí)...
01 上講臺(tái)后不要忙于開(kāi)講砖茸,而是要環(huán)顧四周。原因有二殴穴,一是可以增強(qiáng)自己的自信心凉夯,二是引起學(xué)生的注意; 02 課的導(dǎo)入不超過(guò)2分鐘采幌,最好一分鐘劲够,并在此時(shí)間內(nèi)把講課的題目板書到黑...
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)汹胃,無(wú)限放大優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都不行婶芭,唯有正確引導(dǎo),多肯定着饥,孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀犀农。 1.自律,就是抵抗外界誘惑宰掉、自我約束的能力呵哨,發(fā)現(xiàn)孩子自律的事情赁濒。自律的孩子,每天...
教學(xué)反思能力決定著教師的教學(xué)能力和在工作中開(kāi)展研究的能力孟害。那么拒炎,教師在教學(xué)反思中該反思點(diǎn)什么呢? 1.思所得,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處挨务,發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 對(duì)教師而言击你,每一堂課總有自己滿意的地方,也就...
最近一直在喝中藥谎柄,中醫(yī)講丁侄,心火旺,肝火旺朝巫,導(dǎo)致脾氣大鸿摇,氣不通。實(shí)際我自己知道自己的問(wèn)題在哪里捍歪,就是焦慮户辱,心不靜,所以睡眠不好糙臼,導(dǎo)致的一系列問(wèn)題庐镐。前段時(shí)間,有的時(shí)候看到兩...
偶然機(jī)會(huì)聽(tīng)了王陽(yáng)明心學(xué)撒犀,從此后我的心態(tài)改變了:喜歡與人分享我的思想福压。偶然遇到平臺(tái)的親人,至今我雖然不知道她的名字或舞,但她對(duì)我很真誠(chéng)荆姆,引薦我在“誠(chéng)意班”認(rèn)識(shí)了很多人,同時(shí)...
在參加致良知學(xué)習(xí)班之前映凳,陸續(xù)聽(tīng)過(guò)兩本關(guān)于陽(yáng)明心學(xué)的書胆筒,看過(guò)一部關(guān)于王陽(yáng)明的電視劇和幾段視頻,聽(tīng)過(guò)看過(guò)诈豌,對(duì)陽(yáng)明心學(xué)也卻僅是一知半解仆救,想來(lái)是沒(méi)走心抒和,故浮光掠影,蜻蜓點(diǎn)水彤蔽,...