看書打卡第一天
好久沒有看書分享了褐隆，今天重新開始打卡侦副，希望自己能好好堅持到100天侦锯。
今日分享：《你經(jīng)歷了什么？》關(guān)于創(chuàng)傷秦驯、療愈和復(fù)原力的對話
用提問回答的方式尺碰，重點解釋一下三幅圖的意思：
人與人之間為什么會有誤解？
理解我們的大腦處理每一個體驗的順序有助于解釋人與人之間的誤解译隘。溝通就是把一些想法亲桥、概念或故事從你的大腦皮質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一人的大腦皮質(zhì)，從你的大腦的智慧部分傳遞到他的大腦的指揮部分固耘。問題是题篷，我們不能直接從大腦皮質(zhì)到大腦皮質(zhì)這樣進行交流，而是必須先通過大腦的低層級厅目。所有來自我們大腦皮質(zhì)的理性想法都要先通過低層級的情緒過濾器番枚，然后進入匹配、詮釋和向上傳遞到他們大腦皮質(zhì)的過程---這一順序是固定的损敷。在這一過程中葫笼，你想要表達的任何意思都有很多機會被精簡、扭曲拗馒、放大路星、減弱或丟失。
為什么很多時候無法和孩子好好溝通瘟忱？
簡單的說奥额，如果這個人處于良好的調(diào)節(jié)狀態(tài)苫幢，你就可以用交流的方式與他溝通访诱。如果他是失調(diào)狀態(tài)，你說的任何話都無法真正到達他的大腦皮質(zhì)韩肝，而已經(jīng)到達他大腦皮質(zhì)的信息也很難被他提取触菜。所以作為媽媽們，就必須了解這一點哀峻，處在良好調(diào)節(jié)狀態(tài)的孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)涡相，而失調(diào)的孩子根本無法學(xué)習(xí)哲泊。也就是你和他溝通，由于他狀態(tài)的失調(diào)催蝗，信息無法到達大腦皮質(zhì)切威，也就是無法到達你可以與他進行理性溝通的地方。
