為時(shí)兩年的課改走的非常艱難唬党，老師不理解荣回，學(xué)生不配合斟薇，當(dāng)改革變?yōu)樾姓顣r(shí)暇屋，從一開始就注定是艱難的，但不管課改如何進(jìn)行苦蒿，模式如何變化儿捧，學(xué)生自主預(yù)習(xí)是完全正確的。 現(xiàn)在墨闲，全國(guó)的基...
發(fā)簡(jiǎn)信
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課改的路如何走 -
兩種教學(xué)理念的對(duì)比3．講練脫鉤今妄。 很多教師缺乏“少講”的膽量與“不講”的信心，特別是新授課，層層預(yù)設(shè)的“教”引導(dǎo)學(xué)生“群體學(xué)”占據(jù)了課堂大量時(shí)間蛙奖，學(xué)生個(gè)體的問題隱蔽在各個(gè)環(huán)節(jié)潘酗，學(xué)生個(gè)體的困惑埋...
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關(guān)于課堂教學(xué)改革魏書生是這樣講的：一切的教學(xué)改革都應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展仔夺、創(chuàng)新，而不是把傳統(tǒng)的東西一概推倒重來攒砖。他把傳統(tǒng)比喻為一棵大樹缸兔，改革不是把這棵大樹砍掉，而是讓這棵樹不斷萌發(fā)新枝...
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涼城二中理化生組進(jìn)行二課活動(dòng)比賽涼城二中理化生教研組舉行初三物理.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽. 看選手們正在緊張的操作吹艇。 評(píng)委老師們?cè)谡J(rèn)真的評(píng)分惰蜜。 總分組的老師們也在耐心地等待參賽選手的好成績(jī)。更值得高興的是我校趙校...