好叭全闷，又到了聽《今晚我和你》的日子啦功咒，來聊一聊我聽本期節(jié)目之后的心得體會(huì)吧忆谓。 本期節(jié)目的開始是來自一位母親的來電榜田，至于為什么說是一位母親，而不是...

對于這本書兵钮，我對其中一句的感悟： 教育正是借助于個(gè)人的存在將個(gè)體帶入全體之中霹疫。個(gè)人進(jìn)入世界而不是固守著自己的一隅之地，因此他狹小的存在被萬物注入...

成年中期智力發(fā)展的特點(diǎn)：卡特爾的觀點(diǎn) ·流體智力：以神經(jīng)生理為基礎(chǔ)，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高九妈，相對地不受教育與文化的影響反砌，如知覺速度、機(jī)械記憶萌朱、識...

而對于民主的特征宴树，書中這樣寫到：民主教育是充滿愛心的教育，是尊重個(gè)性的教育嚷兔，是追求自由的教育森渐，是體現(xiàn)平等的教育，是重視法治的教育冒晰，是倡導(dǎo)寬容的教...

1.形式教育：亦稱“形式訓(xùn)練”同衣、“形式陶冶”、“心智訓(xùn)練”壶运、“心智陶冶”耐齐。認(rèn)為普通教育應(yīng)以訓(xùn)練功能、發(fā)展能力為主要任務(wù)蒋情，并據(jù)此設(shè)置課程和選擇教材...

而對于民主的特征埠况，書中這樣寫到：民主教育是充滿愛心的教育，是尊重個(gè)性的教育棵癣，是追求自由的教育辕翰，是體現(xiàn)平等的教育，是重視法治的教育狈谊，是倡導(dǎo)寬容的教...

周日啦喜命，又到了聽《今晚我和你》的日子啦，今晚的節(jié)目講述了一位孩子對母親的嘮叨和提醒的無奈河劝，讓孩子已經(jīng)感覺到了母親的煩惱壁榕，說實(shí)話吧，從孩子的角度來...

走進(jìn)竇桂梅老師的課堂牌里，猶如給我的精神進(jìn)行了一遍洗滌。對比這位聲名顯赫的優(yōu)秀語文教師务甥，我從小到大的語文教師仿佛都沒有她能夠讓我沉浸在枯燥乏味的語...

顯而易見的是對于中國共產(chǎn)黨的理解更加深刻牡辽，樂書記所授的勿忘昨天苦難輝煌，不愧今日使命擔(dān)當(dāng)中的三問敞临，問出了中國的崛起态辛、中國共產(chǎn)黨的現(xiàn)狀和國家未來規(guī)...