“多少傷害,以愛之名动遭。” 這句話會讓我腦海中浮現(xiàn)很多畫面。父母對孩子聲嘶力竭的訓(xùn)斥员辩、夫妻之間歇斯底里的爭吵、老師當(dāng)眾貶低孩子... 為什么會出現(xiàn)...
與孩子一起經(jīng)歷的“第一次”鸵鸥,都讓你忍不住想記錄下來奠滑。 或是用照片,或是用文字妒穴,或是深深地深深地印在腦海里宋税。。讼油。 開心五歲半了杰赛,這個(gè)春天,開心...
“我從超市出來嘿架,提著塑料袋走在波士頓的街上瓶珊,看到滿天飄下的落葉,終于忍不住想為什么要在最好的年紀(jì)離開那個(gè)人耸彪,這世界上到底有什么東西是我們放不下的...
又一本兒童文學(xué)作品掃碼入庫伞芹。 自從參與了王老師的讀書活動(dòng),自己看書的視角都發(fā)生了變化,上次寫完《大草原上的小木屋》唱较,忍不住在辦公桌前跳起來高呼:...
作為一位工作了近十年的小學(xué)老師,在面對家庭教育缺失造成的孩子問題時(shí)南缓,往往只有深深的無力感胸遇。很多家長走到我面前抱怨“孩子不停話”,孩子走到我面前抱...
暑假結(jié)束汉形,開心上大班了纸镊。如果沒有換老師,如果沒有擴(kuò)班概疆,也許她會很快從暑假的自由中抽離出來逗威,進(jìn)入到平穩(wěn)而有節(jié)奏的大班生活。 偏偏岔冀,老師由一位經(jīng)驗(yàn)豐...
以年級為單位的成長展示課,按規(guī)定使套,我已經(jīng)不需要我出課了罐呼,但是我就是要把自己扔出來,當(dāng)成靶子侦高,體驗(yàn)?zāi)呐率潜轶w鱗傷的成長嫉柴。 話題里的融合課,到底該怎...
昨天晚上的網(wǎng)絡(luò)共讀教室里矫膨,出現(xiàn)了一種現(xiàn)象: 在主講老師喊停的時(shí)候差凹,仍然有孩子在發(fā)言,于是其他孩子為了制止這種超時(shí)發(fā)言的情況侧馅,發(fā)出了一系列“停止”...