240 發(fā)簡信
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  • 14-王硯卿-第三次作業(yè)#科研論文寫作訓練營#

    第三次: 1. 論文結果意義的闡釋部分應該從哪里開始屑咳?是否依據(jù)原有的“故事線”? Literature gap開始 依據(jù)故事線逆向展開 2. 論...

  • 14-王硯卿-第二次作業(yè)#科研論文寫作訓練營#

    1. 論文的行文方向分為哪三種? 立:對現(xiàn)有的理論進行新的發(fā)現(xiàn),進行進一步的探索或者驗證已有的理論 駁:在新的情形下進一步的驗證現(xiàn)有結論并且獲得...

  • 14-王硯卿-第一次作業(yè)#科研論文寫作訓練營#

    Q1: A. 科研成果呈現(xiàn)的通用邏輯 前人的研究有哪些缺陷,我的研究對此缺陷進行了哪些改進, 我是怎樣對這些進行改進的研究了什么,發(fā)現(xiàn)了什么雄嚣,是...

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