1.所以拆書是一種手段而已地梨，沒誰將它神話饿凛，作者不要借著拆書的名頭未檩，又將 如何閱讀一本書的東西寫一遍创夜。
2.你的拆書經(jīng)驗(yàn)授瘦？拆本書要10分鐘谐区？這是逗我嗎漓柑？我在拆書怎么需要2個(gè)小時(shí)去參與呢教硫。拆解自己的東西，沒拆出來欺缘，或者沒有認(rèn)真去用栋豫，否定一個(gè)方法可取谚殊？
3.拆書是需要對(duì)書有認(rèn)識(shí)和認(rèn)知的丧鸯，誰也沒說不要把書讀完，你忽略了一個(gè)大前提嫩絮，在急切需要丛肢、時(shí)間少、馬上用的這個(gè)情形下剿干，摘取自己能用的蜂怎，而且拆書的作者說過最多的是拆解“致用類”書籍，這類書說到底是一個(gè)論述置尔、實(shí)用類杠步、或者工具書，將信息轉(zhuǎn)化為方法論榜轿，形成知識(shí)幽歼，儲(chǔ)存在腦子里，平時(shí)能用谬盐，就夠了甸私。
4.看小說、喜劇其他文學(xué)書籍飞傀，你說要陶冶情操皇型，可以诬烹，來本菜根譚，慢慢琢磨琢磨弃鸦，修身養(yǎng)性绞吁。那么，這個(gè)目的寡键，就是修身養(yǎng)性了掀泳，說到底，讀書都是想從書中得到什么西轩。古人都不會(huì)自我欺騙：書中自有黃金屋员舵，書中自有顏如玉。這不是對(duì)讀書的一種目的嗎藕畔？一種欲望马僻？期盼？
5.讀書不帶有目的注服，這個(gè)時(shí)代不知道除了吹牛逼有什么用處韭邓。那么既然讀書需要帶有目的，我們就需要對(duì)書籍內(nèi)容甄別溶弟，找出自己需要的女淑。
6.所以，拆書幫或者拆書行為這是一種方法論辜御，愿意通過這樣汲取知識(shí)并沒有錯(cuò)鸭你。
7.書山有路勤為徑，每天堅(jiān)持看書擒权，本就是一件勤奮的事袱巨，所以不要曲解這句話。
8.快餐文化碳抄。不管白貓黑貓愉老，抓住老鼠的就是好貓。好書當(dāng)然要分析閱讀剖效，慢慢享受嫉入。讀書四大境界，主題閱讀時(shí)璧尸，一本基礎(chǔ)認(rèn)真分析劝贸，一本經(jīng)典認(rèn)真看，后面的還需要一本一本接著這么做逗宁？老了不知道能不能看完，你得通過前兩本形成框架梦湘，然后通過速讀和拆書填充知識(shí)爾瞎颗。
9.殘羹冷炙的觀點(diǎn)是怎么總結(jié)出來的件甥？不能是精華嗎？每一個(gè)作者寫一本書哼拔，都有一個(gè)目的引有，20的精華，掌握足夠我們用了倦逐，那么對(duì)于每個(gè)人來說譬正，對(duì)他有用的就是精華，為何說是殘羹冷炙檬姥？
10.最后曾我，精讀+拆書結(jié)合，讓自己進(jìn)步健民。說不上哪個(gè)對(duì)或者錯(cuò)抒巢，唯努力爾，能讓我們進(jìn)步的方式秉犹，都是好方法蛉谜。如果能每天堅(jiān)持拆書，也是不錯(cuò)的崇堵。你試試每天拆書型诚，你能堅(jiān)持？拭目以待鸳劳。
烽煙亂 評(píng)論自再不要吃拆書這種殘羹剩飯了
