240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:重慶
  • 孩子堅(jiān)持趣配音,我把要配音的課文打印出來(lái)了溶诞,生詞切分記憶鸯檬,抽空提問(wèn);找時(shí)間聽(tīng)回放螺垢。要求孩子聽(tīng)完課給我講喧务,我常提問(wèn)。

    2018枉圃,再出發(fā)

    學(xué)出自己的節(jié)奏 咱們新概念的目標(biāo)是用兩年時(shí)間完成新2的學(xué)習(xí)功茴,第一年直播,第二年錄播孽亲。其他沒(méi)有任何改變坎穿,也不會(huì)改變,所以請(qǐng)大家按部就班按照自己的節(jié)奏繼續(xù)返劲。 大家都知道馬拉松玲昧,真...

  • 想起兒子六歲時(shí),過(guò)兒童節(jié)篮绿,我與同事帶去肯德基孵延,同事突然冒出一句話:“現(xiàn)在很多人不要孩子,養(yǎng)個(gè)小狗省事亲配。"兒子立馬反駁:“我現(xiàn)在大便完尘应,不用大人擦屁股,小狗每次大便吼虎,都讓人擦犬钢。”小孩子理由還挺多思灰。

    批判性思維學(xué)習(xí)筆記

    心理學(xué)里有很多效應(yīng)玷犹,比如羊群效應(yīng)、從眾效應(yīng)官辈。為何箱舞?因?yàn)榕行运季S是進(jìn)入精英階層的必備思維素質(zhì),還好拳亿,Tyger及時(shí)的補(bǔ)上了這一課晴股,非常感恩感謝卓克老師。 作為"得到"的忠實(shí)用...

  • 腦洞大開(kāi)

    五致公開(kāi)信(原理)

    自然拼讀VS國(guó)際音標(biāo) 第二封公開(kāi)信提及了詞匯量的問(wèn)題肺魁,很多家長(zhǎng)表示不可思議电湘。Tyger想說(shuō),不是我們不努力鹅经,而是我們沒(méi)方法寂呛。如果一種方法,Tyger推薦拼讀瘾晃,如果硬是要給這個(gè)...

  • 我們家長(zhǎng)是傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的受害者贷痪,學(xué)了10多年,不會(huì)說(shuō)”奈螅現(xiàn)在北京中考英語(yǔ)100分劫拢,聽(tīng)說(shuō)40分,傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)强胰,我們是小學(xué)六年級(jí)遇到Tyger老師的舱沧,還不算晚。
    Tyger老師的心聲也是每個(gè)家長(zhǎng)跟孩子的心聲偶洋。

    一封公開(kāi)信(反思)

    一封孩子致家長(zhǎng)的公開(kāi)信 尊敬的各位家長(zhǎng)熟吏,大家好。 很多次都鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)們好好溝通下玄窝,卻發(fā)現(xiàn)能溝通的孩子寥寥牵寺。寫這封信是代表你的孩子和你做一次坦誠(chéng)溝通,希望你好好讀讀哆料。 第...

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    2018-03-12

    重新認(rèn)識(shí)名詞 “名詞不裸奔“升級(jí)版缸剪,Tyger 老師對(duì)名詞做了完整的總結(jié),我對(duì)名詞有了新的認(rèn)識(shí)东亦。 1.名詞的單數(shù)形式與復(fù)數(shù)形式杏节; ...

  • 一個(gè)符合引出的問(wèn)題,明白了典阵,謝謝
    Tyger 老師奋渔!

  • 一個(gè)符合引出的問(wèn)題,明白了歹啼,謝謝
    Tyger 老師玄渗!

    考題-冠詞問(wèn)題座菠?No,結(jié)構(gòu)問(wèn)題藤树!

    第一題 看完這道題目浴滴,Tyger首先要說(shuō)出題人怎么能如此“無(wú)聊”!這么無(wú)聊的題目作為期末測(cè)試題讓我們蓋星宇同學(xué)一個(gè)頭兩個(gè)大岁钓,這Tyger就不同意了升略。讓“無(wú)聊”的題沖Tyger...

  • 120
    聽(tīng)Tyger 老師字詞句心得

    很多英語(yǔ)學(xué)得好的都在說(shuō)背字典品嚣,記了多少單詞,每天背幾篇新概念課文钧大,我記憶力不好翰撑,孩子也不喜歡背課文。 這幾天一家人都聽(tīng)Tyger 老師的“字啊央、詞额嘿、句”一課,又有了...

  • Tyger老師的簡(jiǎn)書(shū)看完了劣挫,讓孩子也看了一遍册养,也想試一下1小時(shí)能否記完小學(xué)500單詞。不管能不能完成压固,都已經(jīng)進(jìn)步很多球拦。

    Tyger“賦能”理念的由來(lái)(中)

    中篇:Tyger的實(shí)踐,教學(xué)相長(zhǎng) Tyger堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的帐我,你永遠(yuǎn)都不知道你和孩子會(huì)創(chuàng)造出怎樣的教學(xué)奇跡坎炼。 勤奮的Tyger Tyger有個(gè)習(xí)慣,Tyger每次課...


  • Tyger老師這個(gè)想法很好拦键,孩子非常愿意參加谣光,但是作為一名要上初一的孩子,《獅子與老鼠》他覺(jué)得太簡(jiǎn)單了芬为。我們?nèi)づ湟舻?5課萄金,這幾天把前邊的生詞、課文都復(fù)習(xí)了一遍媚朦,計(jì)劃下周開(kāi)始16課以后的配音氧敢。

    “偶來(lái)秀”O(jiān)nline Show的故事

    大概是三個(gè)月前,2017年4月份的時(shí)候询张,Tyger收到了Juanlan的一個(gè)建議孙乖,Juanlan建議我給孩子的趣配音做出點(diǎn)評(píng)。Tyger知道點(diǎn)評(píng)的重要性,但感覺(jué)“心有余而力不...

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