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    元宵節(jié)

    虎年元宵節(jié)在區(qū)政府和市政府廣場放煙花。 時(shí)間還沒有到,但四周已經(jīng)是人山人海,各色彩燈交相輝映泣侮,色彩斑斕燈光下,映照著張張燦爛的笑臉紧唱,節(jié)日的氛圍愈加濃烈活尊。 咚咚咚的...

  • 假期讀書打卡 第二十一天

    感受文字之美 盡享讀書之樂 最近網(wǎng)絡(luò)有這樣的流行語:視頻看100遍里面的東西不是你的权埠,書看100遍榨了,里面知識(shí)就是你的。所以醒醒吧攘蔽,我們的任務(wù)是多讀書龙屉。想想也有一定的道...

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    假期讀書打卡第一天

    又見黃河 人們常說:說話做事要有計(jì)劃性。你看國家都有十一五規(guī)劃。這話不假转捕,理也不偏作岖,但生活中常常有那么點(diǎn)計(jì)劃之外的變化,也叫意外五芝。這不痘儡,臨時(shí)決定上個(gè)蘭州。對(duì)著手機(jī)...

  • 假期讀書打卡 第十九天

    《康熙大傳》有感 一個(gè)偉人或杰出的歷史人物枢步,往往具有一些優(yōu)良的作風(fēng)或特有的性格沉删,康熙皇帝也不例外。清朝在建國初期能夠向上蓬勃的發(fā)展醉途,康熙起到了至關(guān)重要的作用矾瑰。 在...

  • 假期讀書打卡 第十八天

    七夕節(jié) 唐代詩人林杰在《乞巧》詩中寫到:七夕今宵看碧霄,牽虐妫織女渡河橋脯倚。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條嵌屎。關(guān)于七夕節(jié)的由來推正,有著非常多種說法,其中以自然天象崇拜宝惰、時(shí)...

  • 假期讀書打卡 第十七天

    “流調(diào)”下的生活 流調(diào)源于醫(yī)學(xué)術(shù)語植榕,是流行病學(xué)調(diào)查的簡稱,是疫情應(yīng)對(duì)中的一項(xiàng)基本工作尼夺,醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場開展調(diào)查尊残,與患者面對(duì)面地進(jìn)行交流,詢問患者在發(fā)病前后的一些暴露情況淤堵、...

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    假期讀書打卡 十五天

    東洞之行 八月的祁連山,依舊是光禿禿的一片轨奄。沒有高聳挺拔的成片樹木孟害,也沒有一望無際的茂密綠草。有的是色彩分明的山體戚绕,還有那不知什么名兒的野草成垛的擠在一起纹坐,干澀枯黃的葉...

  • 假期打卡 第十四天

    媽媽的味道 今天和朋友去她媽媽家。因?yàn)椴皇堑谝淮稳チ宋璐裕舜硕继貏e熟絡(luò)耘子。 和阿姨幾句簡單的寒喧之后,她就連忙準(zhǔn)備給我們摘菜球切。穿過后院就到了菜地谷誓。一塊不大的菜地上種...

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    假期打卡 第十三天

    年輕,當(dāng)“泳”敢 一次機(jī)緣巧合下吨凑,決定跟著朋友去學(xué)游泳捍歪。對(duì)于學(xué)游泳這件事,倒不是說自己有多么的熱衷鸵钝,就是感覺隨著年紀(jì)的增長糙臼,對(duì)新鮮的事物越來越排斥,不愿意改變自己...

  • 假期讀書打卡 第十二天

    《擺渡人》有感 《擺渡人》是英國作家克萊兒·麥克福創(chuàng)作的小說恩商,作者從少年迪倫的角度洞悉人性的溫情变逃,通過男女主人公的所見所感,道出所有人對(duì)親情怠堪、友情和愛情終極幸福的向...

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    假期讀書打卡第十一天

    《康熙大傳》有感 《明史》的主要撰寫工作是在康熙朝完成的揽乱。除了其他原因外,康熙皇帝的重視是一個(gè)重要的原因粟矿。 首先從修士的機(jī)構(gòu)和人員上予以充分的保障凰棉。康熙1...

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    假期讀書打卡 第十天

    秋 立秋陌粹,是二十四節(jié)氣中第13個(gè)節(jié)氣撒犀,秋季的第一個(gè)節(jié)氣,于每年公歷8月7-9日交節(jié)申屹。此時(shí)绘证,北斗七星的斗柄指向西南,太陽到達(dá)黃經(jīng)135°哗讥。廿四節(jié)氣反映了四時(shí)“氣”...

  • 假期讀書打卡 第九天

    《康熙大傳》有感 清處鰲拜集團(tuán)之后,康熙皇帝真正掌握了國家政權(quán)胞枕。數(shù)年之中杆煞,他早夜孜孜,宵軒勤政,以飽滿的熱情和旺盛的精力投入到各種國務(wù)的處理之中决乎。在他的努力下队询,不長...

  • 假期讀書打卡 第八天

    《康熙大帝》有感 戀一個(gè)人,愛一座城构诚。愛一本書蚌斩,源于一部劇。說真話范嘱,對(duì)于歷史我不是太熱衷送膳,知者甚少。想讀《康熙大帝》源于陳道明老師主演的電視劇《康熙王朝》丑蛤。在劇中這個(gè)...

  • 假期打卡第七天

    《康熙大傳》有感 康熙皇帝童年不受重視叠聋,即位之初又因四輔臣專權(quán),一直沒有受到正規(guī)教育受裹,因此碌补,親政之后,尤其是清處鰲拜集團(tuán)之后棉饶,文化知識(shí)和理論實(shí)際需要之間的矛盾十分突出...

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