我常常因?yàn)樽约簺]有太高太清晰的目標(biāo)迷惑杯活，《認(rèn)知覺醒》第166頁的一段話解開了我心目中的謎題：依靠低維度的認(rèn)知和經(jīng)歷，我們很難看清自己真正想要什么...

一周的忙碌兩天的放空谴咸，休息的不錯(cuò)，又開始好好讀書學(xué)習(xí)啦骗露。晚上看到如何建立清晰力岭佳，我一直把自己的日志放在心里，看來可以試試“笨”辦法萧锉，用手賬記錄日...

這周教師職稱評(píng)審工作珊随，密度很大，工作強(qiáng)度也很大柿隙，早晨就在想明天要好好放松一下叶洞，把自己放空。我自己理解的放空是換個(gè)空間禀崖，什么也不想衩辟，非常松弛非常舒...

這幾天的職稱申報(bào)，我自己有一些新的認(rèn)識(shí)波附。首先這幾天不僅僅是職稱申報(bào)的事情艺晴，還有其他事情同時(shí)襲來，我感覺有點(diǎn)招架不住了掸屡，但是梳理了一下事情的先后順...

站在局外來看教學(xué)财饥，好似看到了老師準(zhǔn)備了飯菜讓同學(xué)們吃飯的場(chǎng)景，我描述一下三種不同的吃飯場(chǎng)景折晦，在大腦中描繪一下感受這個(gè)場(chǎng)景钥星。 場(chǎng)景一：老師準(zhǔn)備了平...

早晨聽了阿偉老師直播教學(xué)中一個(gè)抑郁孩子的畫，這個(gè)孩子把自己封閉起來嚴(yán)重內(nèi)耗满着。學(xué)習(xí)繪畫心理學(xué)這幾年接觸到了幾個(gè)孩子也是這種情況谦炒，還有許多情況較輕一...

早晨聽了阿偉老師的直播教學(xué)贯莺，梳理出了一篇可以做課題研究的內(nèi)容---《用繪畫心理為學(xué)生賦能的實(shí)踐研究》，有了這個(gè)想法宁改，晚上就試著查看學(xué)生們填好的量...

今天看了《認(rèn)知覺醒》的131-150頁爹耗，依然有很多收獲，寫本書儼然像作者說的谜喊，他希望這本書是一本工具書潭兽，對(duì)于我而言他確實(shí)向一本工具書。