知識(shí)爆炸的時(shí)代帜羊，很多人搭上了互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)變現(xiàn)的快車嚷狞，這也給很多人以動(dòng)力炼绘，讓更多的人加入到學(xué)習(xí)的行列中田巴，不管學(xué)習(xí)的目的是什么，解決工作生活問(wèn)題墓贿、寫作距潘、學(xué)語(yǔ)言、還是單純的想讓知...
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我還是小兵的時(shí)候仑撞，我的領(lǐng)導(dǎo)推薦我看的書(shū)我們什么時(shí)候能成為領(lǐng)導(dǎo)呢赤兴？成為管理者需要從哪些方面去學(xué)習(xí)呢？該讀哪些書(shū)呢隧哮？我還沒(méi)有成為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的時(shí)候桶良，我的領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始給我推薦讀一些書(shū)籍了；這里面有自我管理沮翔，有溝通陨帆，有項(xiàng)目管...
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把書(shū)讀薄|將閱讀印在腦子里，只差一本方格筆記很多朋友在閱讀中都會(huì)出現(xiàn)一種困惑采蚀，為什么讀過(guò)的書(shū)在放下后疲牵，腦子里空空如也，既沒(méi)有傳說(shuō)中的知識(shí)體系榆鼠，也沒(méi)有精彩閃回纲爸，甚至連目錄梗概都有些回憶困難。難道我們的書(shū)都白讀了嗎妆够？那么识啦，...
