前文再續(xù)書接上一回: 7.生物老師,上了年紀大媽款,還記得經(jīng)常講細胞膜細胞壁,細胞的形成等等价认。生物書中有一節(jié)專門講男女的生殖器官的. 那節(jié)課,連經(jīng)常天天睡大覺的同學(xué)都不睡覺了...
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前文再續(xù)書接上一回: 7.生物老師,上了年紀大媽款,還記得經(jīng)常講細胞膜細胞壁,細胞的形成等等价认。生物書中有一節(jié)專門講男女的生殖器官的. 那節(jié)課,連經(jīng)常天天睡大覺的同學(xué)都不睡覺了...
校長排嫌,當時校長應(yīng)該是徐國球,還是副校長的時候缰犁,有些人叫徐副校長淳地。 數(shù)學(xué)老師,一位不緊不慢帅容,挺高大的颇象,禿頭,有種老式的教書先生形象丰嘉,經(jīng)常拿著教鞭夯到,扶著眼鏡,上他的課程睡覺率挺高...
在寫作過程中饮亏,許多人都面臨著無從下筆耍贾、思路混亂、無法按時完成等問題路幸。然而荐开,通過搭框架的方式,這些問題都可以得到有效的解決简肴。下面晃听,就讓我們一起來探討一下,為什么說搭框架是高效寫...
在人生的旅途中能扒,我們不斷地面對假設(shè),不斷地進行嘗試辫狼,不斷地探索未知初斑。假設(shè),就像一盞明燈膨处,照亮我們前行的道路见秤,讓我們在黑暗中找到方向。 假設(shè)真椿,可以是小小的猜測鹃答,也可以是宏大的設(shè)...
近年來突硝,有關(guān)富人缺乏人情味的觀點在社會中廣泛流傳测摔。有人認為,隨著財富的增加狞换,富人變得越來越摳門避咆,不關(guān)心他人的感受舟肉。那么,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢查库? 首先路媚,忙碌的工作生活是導(dǎo)致富...
在周嶺的《認知驅(qū)動:做成一件對他人很有用的事》中裤园,他主張通過“認知驅(qū)動”,即通過自我覺醒和創(chuàng)造來實現(xiàn)個人的價值和意義剂府。全書主要圍繞一個核心主題展開拧揽,那就是如何成功地完成一件事...
?指令1:人設(shè)設(shè)定 你是一位中國的社交媒體專家、內(nèi)容創(chuàng)作者衰伯,精通微信Wechat公眾號铡羡、小紅書RED APP、抖音Tiktok意鲸、微博MicroBlog等主流媒體流量邏輯和內(nèi)容...
今天看《活出生命的意義》怎顾,喜歡這一段的作者維克多·弗蘭克爾所說:“人所擁有的任何東西都可以被剝奪读慎,唯獨人性最后的自由,也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由不能被剝奪...
一個是善槐雾,一個是狠贪壳,一個叫仁慈,一個叫殘忍蚜退。 如果你對別人全是狠全是制度也不行,就像大秦帝國雖然統(tǒng)一了六國彪笼,但15年就被推翻了. 如果你全是善沒有狠那別人對你就沒有敬畏,就容...