與同事在談論小組合作中學生分層的過程當中搜变，有人提出了煞茫，教育是否也存在著分層分級的問題欢揖，我個人認為教育不論是理論和現(xiàn)實也存在著層級問題韭畸，對于教育層級的正確理解和認識准浴，對...
發(fā)簡信
IP屬地：內蒙古自治區(qū)
-
活動中學習 活動中成長
心理學家皮亞杰認為：“兒童的思維是從動作開始的备禀，切斷了動作與思維的聯(lián)系趁仙，思維就得不到發(fā)展腔寡》傧剩”一位哲學家也說過：“你聽到的，你忘記了放前；你看到的忿磅，你記住了；你做到的凭语，你...
-
-
我是如何提升閱讀能力的0. 你早上起來去五星級餐廳吃早餐。如果你有足夠的時間缝裤，你可以細嚼慢吞屏轰，先水果，在主食憋飞，再點心霎苗，最后來杯咖啡。 但你去的時候榛做，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收攤了叨粘。你該怎么辦猾编？ 1. 2...
-
