人這個(gè)東西是看不見的软免,你需要撞到什么東西,反彈回來,才能看到自己气忠。 人們行為的背后有很多看不見的動(dòng)機(jī)。比如,我通過發(fā)怒、發(fā)瘋拉鹃,讓對(duì)方聽我的。就像阿德勒說的“目的論”鲫忍,你不是生...
人這個(gè)東西是看不見的软免,你需要撞到什么東西,反彈回來,才能看到自己气忠。 人們行為的背后有很多看不見的動(dòng)機(jī)。比如,我通過發(fā)怒、發(fā)瘋拉鹃,讓對(duì)方聽我的。就像阿德勒說的“目的論”鲫忍,你不是生...
周末帶娃去了動(dòng)物園喂動(dòng)物,小朋友都挺喜歡小動(dòng)物的永品。 一大早我們磨磨嘰嘰出了門做鹰,直奔喂動(dòng)物的地方。到了就看到孔雀開屏鼎姐,雖然只是短暫看到了一下钾麸,但也還是挺幸運(yùn)的。娃邊喂還要跟她的...
早上蘋果不愿穿衣服,又讓我為她做這做那的捷兰。還提出兩個(gè)選項(xiàng)立叛,你要是不給我穿秋衣秋褲,你就給我刷牙洗臉穿外套穿鞋贡茅,你選哪個(gè)秘蛇? 我很不耐煩其做,說天天因?yàn)檫@些事情扯來扯去,累不累傲藁埂妖泄!然...
聽到付麗娟老師講的這個(gè)赎懦,覺得說得特別貼切雀鹃。摘錄下來。 第一励两,只要是母親黎茎,她身上就會(huì)有母職,這個(gè)母職不僅是母親對(duì)自己的要求当悔,其實(shí)更多是社會(huì)對(duì)母親這個(gè)角色的要求傅瞻、期待和設(shè)定。這些...
聽了曾奇峰老師講的獨(dú)立人格的參考標(biāo)準(zhǔn)饵逐,覺得很受用括眠,摘抄如下: 我能夠感覺到我是我,我不是你倍权,我能夠分清楚我要什么掷豺,以及你希望我要什么。 我能夠分清楚有什么東西是我自愿的薄声,有什...
以前別人說孩子自理能力太差爆办,我輕飄飄來一句患亿,家長(zhǎng)管的太多了。 真的到了自己身上押逼,我才發(fā)現(xiàn),比起鼓勵(lì)帶動(dòng)惦界,家長(zhǎng)直接代辦果然是最省力的挑格。不用反復(fù)督促孩子,鼓勵(lì)孩子沾歪,不用等待孩子的...
吃完飯我們一起跟蘋果玩漂彤,蘋果讓老公陪她寫字。老公就把圍裙給我讓我洗碗灾搏。 我來到了客廳挫望,拿起手機(jī)想看一下。 蘋果跑過來拿書狂窑,走的時(shí)候邊跑邊說媳板,你別浪費(fèi)時(shí)間啊媽媽,洗碗泉哈! 老公問...
蘋果昨天早上又沒趕上吃早飯蛉幸。 我問她破讨,不吃東西餓不餓啊奕纫?到吃加餐時(shí)是不是很餓了提陶? 她笑著說,我挑了個(gè)最多的匹层。 我說加餐吃的什么跋栋省? 她說吃的堅(jiān)果升筏。
你的女兒獨(dú)一無二识虚,舉世無雙肢扯。她降臨到這個(gè)世界上是有特殊原因的,她是為了發(fā)現(xiàn)生命的意義担锤,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值而來蔚晨。在這個(gè)歷程中,你起著巨大的作用肛循。但這一切都要從你由衷地欣賞自己的孩子...
##職場(chǎng) 在職場(chǎng)早期最重要的轉(zhuǎn)變赴精,是從等待認(rèn)可到爭(zhēng)取支持佩捞。不是“請(qǐng)問,我這樣想蕾哟,你看行不行”一忱,而是“我想去的地方是那里,我想做的事是這樣的谭确,你可不可以支持我”帘营。 如果對(duì)于一些...