校內(nèi)圖書館，兩個(gè)義工要將走道推車上的書擺回原處呜笑。
女：我每次在這書庫(kù)的最后面上書都覺得慎人亏镰。
男：這里的燈有一盞壞了光線偏暗也不修理，是有點(diǎn)陰森，不過(guò)也沒什么排惨。
女：今天來(lái)看書的人好少运准，你說(shuō)后面這幾排也不見人光顧幌氮，怎么一還書就那么多人？
男：孔孟經(jīng)典馬哲毛概……大概是寫東西參考用的胁澳。我們又不是一直在這该互，興許那時(shí)候人多。
女：也是韭畸。學(xué)校怎么想的最后面明明什么都沒有還要裝一扇門宇智，鎖還那么舊，里面黑黢黢的胰丁。
男:你說(shuō)什么門随橘？
女:喏(女生透過(guò)書與書柜的間隙只給男生看)
男：門？我記得是墻啊锦庸。
女：一直都是門呀机蔗，心可真夠大的。
男：走吧走吧甘萧，終于上完了萝嘁，被你說(shuō)的心里毛毛的。
男生推著小推車走到倒數(shù)第三個(gè)書柜扬卷。
男：你…有沒有聽到牙言？
女：門被風(fēng)吹的吧。
男：庫(kù)室里是不開窗的怪得。
用對(duì)話的形式來(lái)創(chuàng)作-簡(jiǎn)書最意猶未盡的對(duì)話征集對(duì)話咱枉，可以古靈精怪卑硫； 對(duì)話，可以活潑搞笑庞钢； 對(duì)話拔恰，也可以懸疑驚悚，鬼影重重基括； 在對(duì)話這種單一的創(chuàng)作形式之中颜懊，也可能會(huì)創(chuàng)造出無(wú)限的可能性。 簡(jiǎn)書最意猶未盡對(duì)話征集风皿，一切盡在言語(yǔ)...
