5.6 - 5.12 1.工作:①~前一周主要學(xué)習(xí)、這周課程安排多、以后還是技能6銷售4走 ~與同事繼續(xù)保持愉快的相處②私教課程要用心編排啄清、學(xué)會(huì)用小腦思考钦幔、照搬的同時(shí)能夠理解...
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5.6 - 5.12 1.工作:①~前一周主要學(xué)習(xí)、這周課程安排多、以后還是技能6銷售4走 ~與同事繼續(xù)保持愉快的相處②私教課程要用心編排啄清、學(xué)會(huì)用小腦思考钦幔、照搬的同時(shí)能夠理解...
1.工作:①收定金9個(gè)、排名第二动漾、繼續(xù)加油~與同事繼續(xù)保持愉快的相處②開(kāi)始了私教課程盔夜、但是因?yàn)樽龅赝扑哉n程質(zhì)量不是很高、以后每節(jié)課認(rèn)真排課并做計(jì)劃~ 2.學(xué)習(xí):①這月學(xué)習(xí)了...
學(xué)習(xí):1.參加了一次線下培訓(xùn)課程~吸收了不同解決思路并且越來(lái)越清晰~給自己點(diǎn)贊瘫筐、你是最棒的?2.時(shí)間管理方面做的還不是很好蜜暑、有每天晨間日記及三件事打卡、但是日反思還是多半時(shí)間...
先說(shuō)說(shuō)思維導(dǎo)圖的好處:21世紀(jì),成功將屬于那些學(xué)會(huì)如何用思維導(dǎo)圖來(lái)思考之众、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的人拙毫。 世界多國(guó)的研究指出,在學(xué)習(xí)上棺禾,思維導(dǎo)圖可以帶來(lái)以下的幫助:1.增加學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及興趣缀蹄。 ...
一味讀下去膘婶,等于沒(méi)讀缺前。至今為止,你讀過(guò)那么多書(shū)悬襟,到底記住了多少內(nèi)容呢衅码? 今天要分享的書(shū)是《如何有效的閱讀一本書(shū)》,作者奧野宣之古胆。 在讀這本書(shū)之前肆良,我肯定會(huì)對(duì)這個(gè)題目嗤之以鼻,...
一逸绎、 分析閱讀的第一階段:找出一本書(shū)在談些什么的規(guī)則(1)依照書(shū)的種類與主題來(lái)分類惹恃。(2)使用最簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明整本書(shū)在談些什么。(3)將主要部分按順序與關(guān)聯(lián)性列舉出來(lái)棺牧。將全書(shū)...
分析閱讀的第二個(gè)階段或找出一本書(shū)到底在說(shuō)什么的規(guī)則(詮釋一本書(shū)的內(nèi)容): (5)詮釋作者使用的關(guān)鍵字巫糙,與作者達(dá)成共識(shí)。 (6)從最重要的句子中抓出作者的重要主旨颊乘。 (7)找出...
小結(jié): 四個(gè)規(guī)則 1)依照書(shū)本的種類與主題作分類开呐。 2)用最簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出整本書(shū)在談些什么。 (3)按照順序與關(guān)系,列出全書(shū)的重要部分筐付。將全書(shū)的綱要擬出來(lái)之后卵惦,再將各個(gè)部分的...
分析閱讀的三個(gè)規(guī)則: 規(guī)則一:知道掌握一本書(shū)的架構(gòu)! 規(guī)則二:使用一個(gè)單一的句子瓦戚,或最多幾句話(一小段文字)來(lái)敘述整本書(shū)的內(nèi)容沮尿。指導(dǎo)你注意一本書(shū)的整體性第三個(gè)規(guī)則是:將書(shū)中重...
分析閱讀- 1.一本書(shū)的分類:規(guī)則一,你一定要知道自己在讀的是哪一類書(shū)较解,而且要越早知道越好畜疾。最好早在你開(kāi)始閱讀之前就先知道。 2.你能從這本書(shū)當(dāng)中學(xué)到什么哨坪? 3.實(shí)用性VS....
讓閱讀和走路吃飯一樣自然庸疾! 所謂藝術(shù)或技巧,只屬于那個(gè)能養(yǎng)成習(xí)慣当编,而且能依照規(guī)則來(lái)運(yùn)作的人届慈。要養(yǎng)成習(xí)慣,除了不斷地運(yùn)作練習(xí)之外忿偷,別無(wú)他法金顿。這也就是我們通常所說(shuō)的,從實(shí)際去做中...
如何讓一本書(shū)真正屬于你自己:盡量讀書(shū)時(shí)提出問(wèn)題鲤桥、并試著回答問(wèn)題揍拆!必須讀出言外之意,才會(huì)有更大的收獲茶凳。寫(xiě)出言外之意”嫂拴、以達(dá)到最有效的閱讀的境界。 做筆記:筆記有各式各樣贮喧,多彩多...
主動(dòng)的閱讀基礎(chǔ):一個(gè)閱讀者要提出的四個(gè)基本問(wèn)題 1.想辦法找出主題 2.找出主要的想法筒狠、聲明與論點(diǎn)。把這些組合成作者想要傳達(dá)的特殊訊息箱沦。 3.)這本書(shū)說(shuō)得有道理嗎辩恼?是全部有道...
閱讀的速度 一個(gè)很好的速讀課程應(yīng)該要教你不同的閱讀速度,而不是一味求快谓形,而忽略了你目前能掌握的程度灶伊。依照讀物的性質(zhì)與復(fù)雜程度,而讓你用不同的速度來(lái)閱讀寒跳。 逗留與倒退 主要的課...