我猜有不少朋友跟我一樣嗜湃,總會(huì)遇到這樣的問(wèn)題: 1. 刷到一篇有共鳴的好文章么鹤,想轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈毛甲,卻只能干巴巴的配一句“好文”窍帝,甚至裸奔靡砌; 2. ...
以下統(tǒng)稱(chēng)為寫(xiě)作手法: 當(dāng)問(wèn)一篇文章為什么流行牙言,從以下幾點(diǎn)回答: 1.寫(xiě)作手法 2.中心思想 3.文采 修辭手法:
R:樊登讀書(shū)之《關(guān)鍵對(duì)話》 I:這里給我最大的啟發(fā)是通過(guò)關(guān)注自己的目的來(lái)控制情緒梳星。往往我們跟孩子談話都有目的性跟匆,雖然正面管教倡導(dǎo)我們放下目的去傾...
R: 我們可以把一個(gè)人的心理成本比作一個(gè)可以張開(kāi)和縮小的彈性薄膜异袄,這個(gè)薄膜會(huì)被各種事情撐開(kāi)。從圖中可以看到玛臂,各種小事的堆積可以把人的心理成本撐得...
慷慨:人的精神就如同大海烤蜕,流出決定流入。同是約旦河所孕育迹冤,你選擇加利利海還是死海讽营?你給予他人的,也流向自己泡徙,甚至收獲的比給予的更多橱鹏。 靜默:每一...
昨晚松松做口算練習(xí),5分鐘結(jié)束后我提醒他沒(méi)完成的得繼續(xù)做完,他很不信任的問(wèn)我:為什么蚀瘸?老師又沒(méi)說(shuō)狡蝶。 我有點(diǎn)惱火,但沒(méi)發(fā)作贮勃,告訴他:老師說(shuō)了贪惹,即使...
R: 在日本知識(shí)管理大師野中郁次郎看來(lái),我們行動(dòng)中蘊(yùn)含的知識(shí)屬于不易用語(yǔ)言表達(dá)的隱性知識(shí)(tacit knowledge)寂嘉,比如一個(gè)拉面師傅怎樣...