這段時間不知怎么了漓雅，突然感覺兒子長大了，有了自己的想法邻吞，不再像那個傻傻的小毛孩了。 他有了不喜歡的事情纵搁，有了喜歡的事情往踢，對于不喜歡的事情開始懂得拒絕了腾誉，對于喜歡的事開始想辦法...
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《圓錐的體積》教學反思《圓錐的體積》這節(jié)課是在學習了圓柱的體積之后學習的新課利职，本節(jié)課伊始以復習圓錐的結(jié)構(gòu)為導入。拿出一個透明的圓錐體瘦癌，仔細觀察圓錐由哪些結(jié)構(gòu)組成？什么叫圓柱的高讯私？以舊引新热押，直觀形象...
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“醒著的睡著的人”的畫像
如果不出意外斤寇，大多數(shù)人都會沿著“求學—工作—婚戀”的路線成長，隨著生活的慣性一直往前走娘锁。年輕的時候牙寞，幾乎沒有人會覺得自己的將來能有多差莫秆，認定美好的生活會自然到來间雀。不諳世事的我...
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《反彈高度》一堂常規(guī)課而已課前準備： 今天在六（1）和六（2）上了一節(jié)數(shù)學好玩中的第一節(jié)課《反彈高度》惹挟。晨練結(jié)束后，翻看早已備好的教案缝驳，心中還是有些迷茫责蝠，因為數(shù)學好玩就是實踐課，這節(jié)實踐課我該怎...
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如何提高學生的計算能力
為提高學生的計算能力霜医，可以從以下幾個方面入手： 1.熟練掌握基本運算律：如加法交換律、加法結(jié)合律驳规、乘法交換律、乘法結(jié)合律吗购、乘法分配律等医男。這些運算律是簡便計算的基礎(chǔ)捻勉，可以幫助我...
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學生竟然將我要“說”的“講”完了---《圓的面積（一）》教學反思 - 草稿本節(jié)課學習《圓的面積（一）》， 學習目標為： 1朽寞、經(jīng)歷圓的面積計算公式的推導過程。 2斩郎、知道事物之間是有聯(lián)系的愁憔，可以轉(zhuǎn)化的孽拷。 學習重難點： 重點：理解圓的面積計算公式的推導過...
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4.23為思維發(fā)展而教：小學數(shù)學教學的應然要求”
數(shù)學思維是一個整體性的概括，對它作進一步解剖或分解仙逻，并與具體內(nèi)容的教學結(jié)合驰吓，是實踐層面更為關(guān)鍵的工作。通俗地說桨醋，就是要在“為什么教”與“教什么”“怎么教”之間搭建橋梁现斋、實現(xiàn)轉(zhuǎn)...
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4.22“脆弱知識”現(xiàn)象引發(fā)的思考
學生概念、公式背得很熟庄蹋，基本的習題也都會做瞬内，但問題稍微變化或者要說理由，學生就無從入手了虫蝶，上述這些現(xiàn)象就是美國學者戴維.珀金斯提出的，“脆弱知識綜合癥”倦西，戴維.珀金斯提出有三...
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4.20制定教學目標的策略
策略一织鲸，把握教學方向。 新課標明確指出溪胶，要通過4個學習領(lǐng)域的教學搂擦，幫助學生獲得基礎(chǔ)知識，基本技能载荔，基本思想，基本活動經(jīng)驗懒熙，發(fā)展學生的數(shù)丘损，感量感，符號意識工扎，空間觀念徘钥，幾何直觀，...
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4.18焦點討論法的理論基礎(chǔ)（1）
記憶的藝術(shù)也是思考的藝術(shù)……當我們希望我們自己或是希望一個小學生在頭腦中能記住某個東新東西時呈础，我們?yōu)榱擞幸庾R地記住某些新東西所付出的努力，不應比我們將其與自身已有想法建立聯(lián)結(jié)...
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4.17華應龍對“化錯”的闡釋
一而钞、化錯不等于糾錯拘荡。 糾錯追求的是結(jié)果臼节，而且往往把結(jié)果當做目標當成目的。而化錯是個過程珊皿，在這樣的過程中网缝，學生靜下心來，認識錯處蟋定，梳理錯因粉臊，尋找化解的方法驶兜，從中體悟出道理扼仲、規(guī)律...
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2023-04-15數(shù)學的育人價值抄淑，三會是數(shù)學獨特的育人價值屠凶。 三會九個字：會觀察，會思考蝇狼，會表達阅畴。 11個核心詞，9+2迅耘，素養(yǎng)是做人做事中體現(xiàn)出來的监署。 課標的變化第一個是目標 條例清楚，表達清...
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4.12焦點討論法的結(jié)構(gòu)
智識的學習當然包括信息的積累和記憶钠乏。然而，如果信息不能被理解春塌，也只是不被消化的負擔......而理解就意味著抓住了所獲取信息不同部分間的關(guān)系晓避。只有在獲取知識時，持續(xù)不斷的進行...
