我是張夏艷锨能,我是樊登讀書(shū)會(huì)漳州分會(huì)的執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)殿较,我也是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)@是我2018年每天一篇原創(chuàng)文的第87篇台猴! 樊登老師說(shuō),一定要小心你們的存量技能泞莉。什么叫存量技能呢?就是你...

為期一個(gè)月的IDP個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃進(jìn)階課程落下帷幕,在此做個(gè)總結(jié)回顧文搂。 一. 緣起 五月底六月初是我很絕望很迷茫的時(shí)期,工作遲遲定不下來(lái)秤朗,看不到未來(lái)在哪里煤蹭。已經(jīng)不記得是從哪里看到...
一個(gè)月以來(lái)的IDP學(xué)習(xí)結(jié)束了T T,最深的感受是時(shí)間過(guò)得"又快又緩"取视,覺(jué)得時(shí)間飛逝是因?yàn)樯罡蠭DP的學(xué)習(xí)如此快到達(dá)終點(diǎn)硝皂,“平緩”的感受出自于自己每天很充實(shí)和很有學(xué)習(xí)的興趣,沉...
這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)管理羊赵,稍微將課程學(xué)習(xí)的知識(shí)再整合售淡,從【三要素模型】和【方法論】?jī)煞矫嫒胧郑@個(gè)階段比較注重思維上的理解和操作上的實(shí)踐慷垮,也是個(gè)長(zhǎng)期積累揖闸、嘗試、調(diào)整的過(guò)程料身,重...
轉(zhuǎn)眼已學(xué)完【經(jīng)驗(yàn)管理】這一關(guān)汤纸,故事也到四分之三。 實(shí)不相瞞芹血,【經(jīng)驗(yàn)管理】對(duì)我來(lái)說(shuō)是塊“硬骨頭”贮泞,也算是位“熟悉的陌生人”。 為什么呢幔烛? 熟悉是因?yàn)樵谖疫€很短的職業(yè)生涯里已經(jīng)無(wú)...
這周的主題是行動(dòng)管理饿悬,主要包括如何管理時(shí)間令蛉、日程,保證工作中的有序狡恬、專(zhuān)注珠叔,還有我個(gè)人最有收獲的部分——如何保證自己主動(dòng)創(chuàng)造的任務(wù)得以展開(kāi),而不是淹沒(méi)在無(wú)盡的瑣事和外界...
本篇是對(duì)IDP第二階段【行動(dòng)管理】學(xué)習(xí)的復(fù)盤(pán),整合思維導(dǎo)圖在文章末尾兔乞。 (O)事實(shí) 1.何為【行動(dòng)管理】汇鞭? 第一階段的學(xué)習(xí)是目標(biāo)管理,對(duì)目標(biāo)有了清晰可靠的規(guī)劃之后庸追,就需要可靠...
學(xué)習(xí)IDP的進(jìn)階課有五節(jié)課了霍骄,終于有按節(jié)奏把第一模塊【目標(biāo)管理】完整學(xué)完!本篇是對(duì)于這個(gè)模塊的復(fù)盤(pán)锚国。 (O)事實(shí) 第一個(gè)模塊是【目標(biāo)管理】腕巡,從課程上來(lái)分玄坦,即為《目標(biāo)分析》血筑、《...