這本書我已經(jīng)買回來很久了，就是沒有耐心一看讲弄，還好有樊登老師幫我進(jìn)行了深入的解讀，聽了幾遍之后發(fā)現(xiàn)腌歉，自己的一些做法雖然不夠成熟蛙酪，但也逐漸向書上的方...

今年7月第一次聽這本書，才認(rèn)識一個(gè)詞叫拖延癥翘盖，于是我快速給自己定義：以前的種種行為原來是拖延癥桂塞，內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望是終結(jié)它。 本周打卡馍驯，更深入地學(xué)習(xí)...

在這個(gè)群里特別有安全感吟吝，因此我在完成這篇心得之前先要勇敢地承認(rèn)，到今天是我的第五篇學(xué)習(xí)心得颈娜，我出現(xiàn)應(yīng)付作業(yè)的狀態(tài)剑逃，盡管我還是堅(jiān)持打卡。不知道有沒...

教練的機(jī)會(huì)——《高績效教練》讀書心得 自從參加樊登讀書打卡活動(dòng)之后官辽，每周為了完成心得蛹磺，幾乎都要把自己骨子里最劣根的東西挖掘出一部分，再為自己補(bǔ)給...

我的全局性理解 書友：阿蓮 看到書名《為未知而教 為未來而學(xué)》同仆，很契合近幾年自己追求的理念萤捆，苦于成效不佳，認(rèn)真反復(fù)聽書俗批，企圖從中找到方法俗或。于是我...

2017-8-17早上數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。 用畫圖的方式表示出2乘四分之三岁忘，直觀地溝通了2的四分之三與2個(gè)四分之三之間的聯(lián)系辛慰。這就是數(shù)形結(jié)合的魅力 整...