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與其做個嚴(yán)師，不如做個益友吧！換種方式出現(xiàn)在他們的生命里，讓他們單調(diào)的生活多一條彩虹，多一點(diǎn)溫暖肆捕，多一盞明燈！不管未來他們有什么樣的人生，都能在困境中想起额衙，曾經(jīng)有人在耳邊溫柔...
孩子們千差萬別，總有個別屬于“丑小鴨”，但“丑小鴨”只是暫時的窍侧，只要教師以百倍的信心去呵護(hù)他們县踢，不失時機(jī)地去表揚(yáng)他們，點(diǎn)贊他們伟件，“丑小鴨”總會變成美麗的“白天鵝”硼啤。
是什么樣的驚",才可以打破蟄",是什么樣的"動"才能夠觸發(fā)萬物動,古人認(rèn)為是春雷,春雷足夠響亮,打破天地的沉默、猶如一聲怒吼,把那柔柔春光不想理,綿綿細(xì)雨不想聽的,全部震懾,...
春寒料峭斧账，雖然下了雪谴返，但是儼然已經(jīng)沒有冬天寒冷了，今天繼續(xù)攻堅(jiān)第二單元的筆算除法咧织，這兩周好像是在愚公移山嗓袱，我是愚公，我的學(xué)生是堅(jiān)不可摧的大山习绢。
昨天一天的狂風(fēng)暴雨渠抹，導(dǎo)致今天的氣溫直線下降，早上迎著寒風(fēng)來學(xué)校闪萄，狂風(fēng)卷積著塵土梧却，一夜又回到了寒冬，今天學(xué)校讓建立特殊學(xué)生臺賬败去，有個家長單獨(dú)聯(lián)系我放航，讓我關(guān)注下孩子的心理健康，她...
攜一根粉筆为迈，三尺講臺上三椿，老師精心設(shè)計的課堂，為同學(xué)們打開一扇了解世界的窗葫辐。帶領(lǐng)著學(xué)生或穿梭于經(jīng)典搜锰，或感受先賢的智慧，或?qū)⒈涞墓阶兊悯r活耿战，一起遨游在思維的海洋蛋叼。教而不研則淺...
班主任的工作需要經(jīng)驗(yàn)的積累，也許我們初出茅廬短時間內(nèi)不能夠做的優(yōu)秀剂陡，但我想只要堅(jiān)認(rèn)真負(fù)責(zé)并真誠地對待學(xué)生狈涮、多學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)、用心探索班級管理的方法鸭栖，并且一向堅(jiān)持下去歌馍，相信會有...
今天的教學(xué)工作雖然忙碌，但看到學(xué)生們的進(jìn)步晕鹊，我感到非常欣慰松却。希望在新學(xué)期里暴浦，能夠幫助他們在數(shù)學(xué)的世界里走得更遠(yuǎn)。
從清晨到黑夜晓锻，學(xué)校如一座不知疲倦的時鐘歌焦，始終遵循同樣的節(jié)奏運(yùn)轉(zhuǎn)，這是大家習(xí)以為常的一天砚哆。老師独撇，用日復(fù)一日的工作，詮釋著教師這份職業(yè)的偉大躁锁。用默默無聞的付出纷铣，不斷創(chuàng)造著輝煌。
今天周一灿里，我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)又歸零了关炼，好在沒有犯困的了，但是會犯錯匣吊，今天帶領(lǐng)學(xué)生完成了第一單元的情景練習(xí)，邊講邊做寸潦，又復(fù)習(xí)了一遍色鸳，收上來批改，結(jié)果先讓我震驚的還是...
兵荒馬亂的一天见转，今天的天氣陰沉沉的命雀，小雨淅淅瀝瀝地下著，空氣中彌漫著一股潮濕的氣息斩箫。今天對于學(xué)習(xí)動力不足的問題吏砂，計劃引入更多互動性和趣味性的學(xué)習(xí)活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣乘客。 ...
一出門狐血，不敢相信自己的眼睛，竟然下雪了易核，走在路上匈织，雪花直往眼里鉆，真是透心涼啊牡直。今天講了東南缀匕，東北，西南碰逸，西北四個方向乡小，不出所料，他們越聽越迷糊饵史，聽到最后連家在哪個方向也不知...
今天天氣很不好满钟，我的心情也很糟糕胜榔，早上把家里的娃安排好以后，到校就開始忙綜合素質(zhì)評價的事情零远，第二節(jié)上數(shù)學(xué)課苗分，到放學(xué)前都很正常有序，回到家牵辣，沙發(fā)上是娃吐的早上沒有消化的食物摔癣，臥...
今天是教研活動日，早上到校后聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課纬向，受益匪淺择浊，之前說出來受益匪淺這個詞語，非常書面化逾条，也非常虛假琢岩，但是今天我聽的很認(rèn)真，也切切實(shí)實(shí)的感受到了受益师脂，昨天給學(xué)生講過了第一...
基于對學(xué)習(xí)觀的上述理解,建構(gòu)主義者提出了一系列新的教學(xué)思想担孔。隨機(jī)通達(dá)教學(xué) 建構(gòu)主義者認(rèn)為：對同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)要在不同的時間多次進(jìn)行,每次的情景都是經(jīng)過改組的,分別針對知識...
“數(shù)感是所有更高階段數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。越強(qiáng)調(diào)死記硬背吃警，孩子就越不愿去思考數(shù)字和數(shù)字間的關(guān)系糕篇，因而難以發(fā)展出數(shù)感∽眯模”一項(xiàng)1994年的研究表明拌消，低能力學(xué)生從幼年起就開始死記硬背數(shù)式得數(shù)...
隨著學(xué)生的語文素養(yǎng)不斷提高，學(xué)生不再是單純地通過閱讀來獲取信息安券，而是通過學(xué)習(xí)具體的知識點(diǎn)來提高自己的語文能力墩崩。逐步學(xué)習(xí)通過修辭手法提升文章的感染力和說服力。同時侯勉，他們還學(xué)習(xí)如...
今日臘八鹦筹，我們迎來了期末考試，學(xué)生們辛苦了一學(xué)期壳鹤，老師們也忙碌了幾個月盛龄，真想讓他們一個也不少的參加考試，班里有兩個同學(xué)生病了芳誓，一個上吐下瀉余舶，一個頭昏腦漲，和家長溝通好后讓孩子...
義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版明確提出：義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù)要圍繞特定學(xué)習(xí)主題锹淌，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實(shí)踐活動匿值，語文學(xué)習(xí)任務(wù)群...
語文學(xué)習(xí)的思想方法主要包括以下幾個方面： 積累語言材料： 學(xué)生需要積累大量的語言材料，包括詞匯赂摆、語法規(guī)則和文學(xué)作品等挟憔，以便在需要時能夠靈活運(yùn)用钟些。 發(fā)現(xiàn)語言現(xiàn)象： 在閱讀和寫作...