引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中健康成長(zhǎng) 教育家余秋雨先生說(shuō):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸遥诉，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困...

書(shū)香伴隨我一路成長(zhǎng) 周三晚上聽(tīng)了鄭桂華教授的《做一個(gè)專業(yè)的閱讀者》講座噪叙，受益匪淺，終身難忘霉翔。同時(shí)也得到了許多人生啟...

淺談核心素養(yǎng)觀點(diǎn)下的語(yǔ)文教學(xué) 又到了美好的周三晚上睁蕾，我趕緊和搭檔調(diào)換了自習(xí)課，和幾位老青椒同事一起美美的聽(tīng)起了青椒計(jì)劃-總?cè)航M...

感動(dòng)的瞬間 因?yàn)楦袆?dòng)债朵，人生的光輝與色彩才會(huì)被我們領(lǐng)略子眶；因?yàn)楦袆?dòng)，生命的律動(dòng)與力量才會(huì)給予我們希望序芦；因...

?做一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)”的老師? 做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的老師谚中，我認(rèn)為是一個(gè)老師塑造形象的頂峰渴杆，勝過(guò)于嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑宪塔，更容易讓人親...

在教學(xué)生活中磁奖，缺乏的不是學(xué)生閃光點(diǎn)，而是老師的發(fā)現(xiàn)某筐。學(xué)生猶如一棵成長(zhǎng)的小樹(shù)比搭，需要陽(yáng)光的沐浴。在學(xué)生的心里南誊，老師的欣賞和贊美就象...