在課題選擇上搞糕,四大原則猶如燈塔為我們指引方向磅氨。科學(xué)性原則讓我明白朦前,課題不是空中樓閣,必須建立在堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)之上。每一個(gè)課題都應(yīng)該像是嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)之樹(shù)上生長(zhǎng)出的果實(shí),有著符合邏輯...
在課題選擇上搞糕,四大原則猶如燈塔為我們指引方向磅氨。科學(xué)性原則讓我明白朦前,課題不是空中樓閣,必須建立在堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)之上。每一個(gè)課題都應(yīng)該像是嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)之樹(shù)上生長(zhǎng)出的果實(shí),有著符合邏輯...
《紅樓夢(mèng)》讀后感 《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶耀鸦,也是我最喜愛(ài)的一部小說(shuō)。讀完這部作品啸澡,我仿佛置身于一個(gè)瑰麗多彩的夢(mèng)境之中袖订,感受到了作者曹雪芹筆下的世間百態(tài)和人情冷暖。 這部...
《百年孤獨(dú)》讀后感 讀完加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》锻霎,我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的心靈之旅著角。這部作品以其獨(dú)特的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格揪漩,講述了一個(gè)家族七代人的興衰歷程旋恼,展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與...
陶行知的《教育文集》是一本深入淺出的教育思想著作,集中展現(xiàn)了他對(duì)于教育的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解奄容。讀完這本書(shū)后冰更,我感受到了陶行知對(duì)于教育的熱忱與執(zhí)著,也對(duì)他倡導(dǎo)的教育理念有了更加深...
約翰·洛克的《教育漫話(huà)》是一本充滿(mǎn)啟發(fā)性的著作昂勒,書(shū)中主要討論了教育對(duì)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性蜀细。洛克在書(shū)中提出了教育應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)孩子的品德和理性開(kāi)始,而不僅僅是知識(shí)的灌輸戈盈。這一觀點(diǎn)...