自由閱讀的重要性 無(wú)壓力閱讀较解，為了興趣而閱讀 自由業(yè)閱讀最有力量 直接教學(xué)對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)文能力沒有功效 語(yǔ)文教學(xué)效率低，有效性差 教室的力氣沒有用...

我們十歲啦呀洲！ 人生的第一個(gè)十年 從兒童邁向少年 告別幼稚的童年 學(xué)做尚德棒少年 我們四年級(jí)啦！ 小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半 低年級(jí)小朋友叫我們哥哥姐姐 我...

一個(gè)個(gè)平凡的人 點(diǎn)亮自己的微光 你我攜手同行 同力共克時(shí)艱 突然而反復(fù)的疫情又一次襲來(lái)啼止，無(wú)數(shù)的“大白”“紅馬甲”“紅袖章”著裝逆行道逗。醫(yī)護(hù)人員、志...

1献烦、扶貧先扶智滓窍，扶智先扶師。我國(guó)教育出現(xiàn)地域差異與城鄉(xiāng)差別的根本原因是師資水平的參差不齊巩那，是區(qū)域教師整體的教育涵養(yǎng)吏夯、學(xué)科知識(shí)及基本技能的差異。在...

未來(lái)學(xué)校很美好，美好的讓我覺得像一個(gè)孩子的世外桃源钉跷，教育的烏托邦弥鹦。這種教育理念太先進(jìn)了，太人性化爷辙，如果全社會(huì)能夠形成這種共識(shí)彬坏，教育不是為...

可能教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略研究 華東師大新基礎(chǔ)教育研究中心的吳亞萍老師對(duì)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀反思，小步子走的現(xiàn)象問(wèn)題膝晾，設(shè)計(jì)缺乏挑戰(zhàn)力度栓始，替代刺猬的現(xiàn)象，學(xué)...