對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)霹肝,讓我一度變得狂躁薪捍、焦慮园细,一直到你的出現(xiàn)判导,曾經(jīng)我也很不理解那些甲骨文對(duì)于學(xué)習(xí)有什么用呢窗悯?直到有一天孩子指著一個(gè)我認(rèn)為她不認(rèn)識(shí)的字喊出了讀音坎拐,我問(wèn)她你怎么認(rèn)識(shí)的呢...

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對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)霹肝,讓我一度變得狂躁薪捍、焦慮园细,一直到你的出現(xiàn)判导,曾經(jīng)我也很不理解那些甲骨文對(duì)于學(xué)習(xí)有什么用呢窗悯?直到有一天孩子指著一個(gè)我認(rèn)為她不認(rèn)識(shí)的字喊出了讀音坎拐,我問(wèn)她你怎么認(rèn)識(shí)的呢...