本文第一稿發(fā)表在《科學(xué)課：小學(xué)版》2002年 第3期穴翩，當(dāng)時(shí)引起了不小的爭(zhēng)議。這是后來(lái)擴(kuò)充的第二版，被2003年在華南師大舉辦的一個(gè)國(guó)際科學(xué)教育研討會(huì)錄用，當(dāng)時(shí)正好調(diào)入華南師大...
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吳向東：小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵——實(shí)踐者的視角
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堅(jiān)持練字的37天這幾天獨(dú)自一個(gè)人在辦公室的時(shí)間很多苍姜，清閑，舒服，也感謝學(xué)校的安排彩掐。 因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)間多，所這幾天都在學(xué)校練字灰追。我只有一本田英章的間架結(jié)構(gòu)的字帖堵幽。已經(jīng)練完一半了。帶到學(xué)校不太方便...
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多平臺(tái)認(rèn)證作者
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做一個(gè)有夢(mèng)想的孩紙握牧，相信自己一定可以。不成功便成仁娩梨。
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福建陳秀玉，網(wǎng)名小塵流礁，小塵老師涕俗。教育行走資深志愿者，行走公號(hào)"醒走者"主編神帅。"教育行走 一起寫(xiě)吧"日更挑戰(zhàn)發(fā)起者再姑。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師，教師成長(zhǎng)第一推動(dòng)力總班主任找御，跟著張文質(zhì)寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)成員元镀。N師學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員。喜歡閱讀霎桅、思考栖疑、記錄，一直將“堅(jiān)持讀滔驶，堅(jiān)持記遇革，成就更好的自己”作為座右銘。
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安徽初中語(yǔ)文教師一枚锻霎，和學(xué)生一起樂(lè)此不疲地行走在語(yǔ)文的路上，一路陽(yáng)光揪漩，一路花開(kāi)旋恼！<br>很喜歡一句話：一個(gè)語(yǔ)文老師最大的功績(jī)就是讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文！<br>作為老師氢拥，我力爭(zhēng)做到：我也許不能讓每一個(gè)都孩子愛(ài)上我蚌铜，但是，我會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子嫩海！<br>所有作品均為原創(chuàng)冬殃，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系作者叁怪，否則追究法律責(zé)任审葬！
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從數(shù)碼發(fā)燒友到酷玩評(píng)測(cè)人涣觉，筆點(diǎn)君一直在路上。<br>微博及自媒體：筆點(diǎn)酷玩血柳；<br>微信：bidiankuwan官册，歡迎交流提問(wèn)。
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