生在這個復(fù)雜的環(huán)境社會中耗式，一個不懂得藏才隱智的人是難以生存的惭蟋。 如果不鋒芒畢露桐智，可能永遠(yuǎn)得不到重任苞也；可是汁针，鋒芒太露又易招人陷害。鋒芒畢露的人雖然取得了暫時的成功，卻為...
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懂得韜光養(yǎng)晦 學(xué)會謙遜內(nèi)斂
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教師不能承受之“需求”岂丘，說得真好！
尊重教師意味著尊重教師的真正需要眠饮。但是很多時候奥帘，教師的真正需求往往會被忽視，會被那些蕪雜的仪召、強(qiáng)加的翩概、不得不要的所謂“需要”所遮蔽。 1.不需要“被拔高”返咱，需要做好陪伴者和引領(lǐng)...
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讀《歲月如歌》——和學(xué)生的心弦對準(zhǔn)音
《歲月如歌》是著名的語文教育家于漪所寫的一部自己成長的書籍，其中包括了很多教育思想牍鞠，教育方法咖摹，是一部值得年輕教師閱讀的勵志好書。 今天我想與大家分享的是這本書其中的一篇《個學(xué)...
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讀《給教師的建議》有感
1.教學(xué)生觀察难述，教學(xué)生仔細(xì)看 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察萤晴，仔細(xì)看的能力是非常重要的，特別是在語文的寫作教學(xué)當(dāng)中胁后。只有孩子們認(rèn)真的觀察之后店读，才能夠把景物人物細(xì)致的描寫出來，在平時的教育教...
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《平行四邊形》教學(xué)案例
一攀芯、案例描述 師：你們喜歡平行四邊形嗎屯断？現(xiàn)在我們來做一個平行四邊形好嗎？ （教學(xué)生利用準(zhǔn)備好的長方形紙剪平行四邊形） 師：拿出你自己做的平行四邊形侣诺，觀察一下它的四條邊殖演，你發(fā)現(xiàn)...
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億以上數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)案例
一、案例描述 1年鸳、個人展示趴久，小組交流 學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、完成例1和做一做搔确。（教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)彼棍，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，引導(dǎo)小組內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行相互交流膳算、相互質(zhì)疑座硕、相互幫助、相互探討涕蜂。）小...
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走進(jìn)生活?讓“數(shù)”煥發(fā)生命氣息?——《認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)案例
一坎吻、案例描述： 師：剛才我們通過自主探索“創(chuàng)造”出更大的計(jì)數(shù)單位——十萬、百萬宇葱、千萬瘦真、億……刊头。那你知道一億有多大嗎？老師這里有幾組關(guān)于“一億”的信息诸尽，相信看了這些信息后原杂，你對...
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校本課程《嘎拉哈》說課材料
我校位于滿族主要發(fā)祥地—烏拉古城，介于地域的優(yōu)勢您机，我校自主創(chuàng)造性地開發(fā)了一套具有鮮明地域特色的校本課程資源包--《走進(jìn)烏拉》穿肄。我說課的內(nèi)容是選自這套教材的《滿鄉(xiāng)藝術(shù)》一書，第...
個人介紹
一位普通的鄉(xiāng)村教師赖欣，一個喜歡閱讀的人屑彻！