上午第二節(jié)，鈴聲響起霎迫，我走進(jìn)教室嚼吞，學(xué)生們你一言他一語(yǔ)地說(shuō)著課間發(fā)生的事情，教室里“熱鬧非凡”還沒等我處理完這些“趣事”校長(zhǎng)問我弄慰，這節(jié)講課嗎缤沦？我說(shuō)增显，講胃碾，校長(zhǎng)搬著凳子進(jìn)入了教室涨享，...
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批注，讓學(xué)生的閱讀更有效……下課了仆百，班里劉徐涵拿著一本書厕隧，高興地說(shuō)：“張老師，你看，這是我看的書吁讨√澹” 我接過書一看，瞬間被吸引了挡爵，面對(duì)滿張劃著不同形狀的符號(hào)，讓我仿佛看到她認(rèn)真讀書的樣...
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跟著女兒學(xué)語(yǔ)文
語(yǔ)文甚垦，百科之首茶鹃，萬(wàn)科之基礎(chǔ)。從小學(xué)算起艰亮，接觸已三十余載闭翩。語(yǔ)文，我之初戀迄埃，一見傾心疗韵，再見傾情，時(shí)光過隙侄非，幸攜手前行蕉汪，與之修得百年好合。 不離不棄相待逞怨，不疏不遠(yuǎn)相處者疤，不慌不忙相伴...
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做自己的英雄
一早自習(xí)課上，洋洋灑灑黑板上布置了早讀任務(wù)叠赦，首要完成的就是檢查昨晚布置的背誦作業(yè)驹马，心里思忖著，兩首簡(jiǎn)短的詞曲除秀，該不算難糯累。限定時(shí)間，定好互查小組册踩，孩子們便浩浩蕩蕩的把這兩篇凄涼...
