微信公眾號(hào)：古讀（閱讀/成長/教育）<br><br>父母孩子共成長杖们，讀書育兒在路上恐疲。<br><br>春園之草娶耍，不見其長失球，日有所增邮丰。<br><br>
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遠(yuǎn)川教育成立于2014年般甲，由深耕小學(xué)讀寫領(lǐng)域26年的張建老師教研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建。遠(yuǎn)川教育以專業(yè)系統(tǒng)的“兒童閱讀指導(dǎo)師”培訓(xùn)為載體鹅颊，用培訓(xùn)提升教師開展讀寫一體化教學(xué)的能力水平敷存。創(chuàng)建良好的閱讀生態(tài)，提升閱讀的能力水平與品位素養(yǎng)堪伍。
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統(tǒng)編語文新教材解讀（三十一）三上《總也倒不了的老屋》語言學(xué)中的“預(yù)測”概念已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課文并占據(jù)了一整個(gè)單元锚烦。但什么是“預(yù)測”，預(yù)測在閱讀中的作用是什么帝雇？此處僅對(duì)其中的一篇課文進(jìn)行構(gòu)析涮俄，具體的理論另文敘述。 預(yù)測相關(guān)...
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