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拆書(shū)作業(yè)一
2018年11月15日拆書(shū)作業(yè)一 一房蝉、拆書(shū)理解 聽(tīng)老師的課后，我結(jié)合自己的看法微渠，把拆書(shū)理解為以下幾點(diǎn)： 1搭幻、把厚書(shū)讀薄 拆書(shū)就是把一本厚厚的書(shū)分解為幾個(gè)章節(jié)，或幾個(gè)部分逞盆。 2...
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專題收錄文章方向： 1、探討提升寫(xiě)作的方法俯逾、技巧贸桶； 2、分享關(guān)于寫(xiě)作的意義桌肴、感悟皇筛； 3、寫(xiě)作者關(guān)于文學(xué)寫(xiě)作及其他寫(xiě)作的思考坠七。 被拒稿原因詳情見(jiàn)： http://www.reibang.com/p/419f0cba73c5 專題主編： 徒步獨(dú)行 http://www.reibang.com/u/7c08bd83929e水醋，歡迎簡(jiǎn)信交流。 進(jìn)談寫(xiě)作專題優(yōu)秀作者交流社群請(qǐng)?zhí)砑樱和讲姜?dú)行（微信號(hào)：wuzhiming09252013）彪置，記得備注【昵稱+談寫(xiě)作】拄踪。
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系統(tǒng)寫(xiě)作培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者·上萬(wàn)學(xué)員最可愛(ài)的老師劉主編的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)姑曙，一起寫(xiě)作襟交，療愈，起飛~
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