主講內(nèi)容: 1唁情、漢字與理解、意義構(gòu)建在孩子大腦中的過程规丽。 2、閱讀的價(jià)值在教育學(xué)和心理學(xué)專家眼中是怎樣的撇贺？ 3赌莺、約讀書房閱讀實(shí)踐順應(yīng)了哪些教育規(guī)...

最近很忙艘狭，真的特別忙，沒空吃飯翠订，沒空睡覺巢音，《感覺身體被掏空》，感覺身體很疲勞尽超，我需要調(diào)整官撼。

為什么我們要寫作？ 寫作有三個(gè)好處： 第一個(gè)似谁，我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)傲绣，有些時(shí)候我們讀了很多東西掠哥，但是經(jīng)常忘記了，我們就會(huì)覺得讀的這些東西秃诵，好像沒用续搀。真的...

5月5日 今日收獲： 王佳老師語錄： 1禁舷、要找到讓自己自信的點(diǎn)，對(duì)自己的自信嗤练，對(duì)產(chǎn)品的自信榛了。 2、世界上沒有銷售煞抬，只有人性霜大。 3、三流的咨詢會(huì)說...

剛拿到《書語者》這本書革答，沒有著急翻開战坤，看看了封面，好幾位著名閱讀推廣大咖聯(lián)合推薦的書残拐，是怎樣神奇的存在途茫？看到其中一句評(píng)價(jià)：唐娜琳·?米勒是少見的...