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【書 目】《關(guān)鍵對話》 【課程領(lǐng)拆】趙周老師 【上課時間】2017年8月1日 【作 業(yè)】 1毅人、想想最近一周有無消極情緒,如失望辕录、生氣...
【書 目】《如何打造你的獨特觀點》 【課程領(lǐng)拆】崔莉莎老師 【上課時間】2017年7月25日 【作 業(yè)】 作業(yè)1:拆頁3的實踐 現(xiàn)在...
《邏輯思維,只要五步》 領(lǐng)拆:李真老師 作業(yè): 「A運用」 1袒哥、找出自己最近要去說服別人的一件事或者要做...
作業(yè)一:I便簽: 如果你對未來職業(yè)有什么規(guī)劃,不能等到要做的時候才開始行動消略。要從現(xiàn)在開始著眼于未來堡称,提前加入相應(yīng)的圈子,把圈內(nèi)人當(dāng)朋友相處艺演。 A...
作業(yè)一:練習(xí)有效道歉的6個成分却紧。可以是自己的實際情況胎撤,也可以用下列情景來進行案例練習(xí): 小李之前開了一個好朋友的玩笑晓殊,說他是個花心的人。朋友說過...
1伤提、寫一個A1便簽巫俺,回憶最近向別人提問為什么的經(jīng)驗,怎么問的肿男,效果怎么樣 OR 別人向你提問介汹,你是怎么回答的? 2舶沛、寫一個A2便簽嘹承,規(guī)劃未來一周...
你想請父母去一家你和同事經(jīng)常去的餐館,但父母可能嫌貴冠王。 根據(jù)三個步驟。 一舌镶,不直接說出自己的想法柱彻。 二豪娜,揣摩對方的心思。 三哟楷,考慮符合對方的利益...