發(fā)簡信
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《學習的本質(zhì)》讀后感
教什么逛拱、怎么教，這似乎是一直困擾著我們的問題栏笆。教學一方面需要考慮學習者先有的基礎森渐，另一方面也要考慮到學習者的各種情緒做入。由此就引向了如何激發(fā)學習者...
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“人體感應燈”教學設計（18組）
第18組：李文捷 王培麗 趙新瑜指導教師：劉新陽教學對象：九年級學生教學時間：90分鐘 一、教學目標： 知識與技能： 理解光敏電阻和熱釋電傳感器...
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《創(chuàng)客 新工業(yè)革命》 第七章 開源硬件 （第18組）邏輯結構 本章多以作者的實際經(jīng)驗為主同衣，以此引出自己對于“開源”的看法竟块。 主要內(nèi)容及觀點 本章開篇，作者首先講述了自己的親身經(jīng)歷耐齐。 作者原本計劃與...
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【投稿】- 2.3.1 元件庫的基本操作（分值：6）【作者】： 0110_李文捷; 0127_王培麗 本文包括元件庫界面介紹浪秘，以及查找元件等。 Step 1. 單擊界面左側(cè)預覽窗口下面的“P”埠况，如...
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第一章 二進制數(shù)加法電路
1.選擇 半加器電路有______個輸入端和______個輸出端耸携；全加器電路有______個輸入端和______個輸出端。 A.2辕翰；3夺衍；3；2 ...