墨云浸染盤(pán)愈盈火诸， 自撒銀輝壓流螢锦针。 且自縱飲狂歌笑， 共邀明月話衰興置蜀。

什么是教養(yǎng)奈搜？我想每個(gè)人對(duì)教養(yǎng)都有不一樣的理解，但有教養(yǎng)的共同點(diǎn)盯荤，都是建立在能夠替別人著想馋吗、從別人的角度考慮問(wèn)題的基礎(chǔ)上。 大到助人于難秋秤、小到開(kāi)門(mén)...

人生充滿了意外宏粤，命運(yùn)的軌跡又似乎總是那么地?zé)o法捉摸脚翘，但當(dāng)我們回頭梳理自己的生活經(jīng)歷時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)绍哎，人生是自己選擇的結(jié)果来农，在人生選擇的關(guān)鍵點(diǎn)，做出...

欲縱青騎叩飲川崇堰， 惜逢路阻暗雪山备图。 但逞胸懷抒俊逸， 躍馬樓臺(tái)試問(wèn)天赶袄。

獨(dú)闖天涯作羈旅， 回首青驄身已長(zhǎng)抠藕。 且將光陰烹做酒饿肺， 自把過(guò)往妙處嘗。 何懼來(lái)去路途渺盾似， 灘頭擊浪舟自昂敬辣。 待得風(fēng)雨煙云過(guò)， 閑看云開(kāi)一縷陽(yáng)零院。

晨曉月星稀溉跃， 日落斜影回。 汗浸霜白落告抄， 泥染步遲歸撰茎。 思奮嫌日短， 瀝血添軍威打洼。 旌揮兵臨陣龄糊， 聲震迫敵摧。

老翁沐陽(yáng)怡自樂(lè)募疮， 學(xué)童貪嘻歸家遲炫惩。 旅人步匆無(wú)行處， 亂問(wèn)童叟徑何及阿浓。 投路怎懼川林險(xiǎn)他嚷， 人蹤匿處多絕奇。 莫憐孤客臨風(fēng)雨芭毙， 天涯放歌去急急筋蓖。

老翁沐陽(yáng)怡自樂(lè)， 學(xué)童貪嘻歸家遲稿蹲。 旅人步匆無(wú)行處扭勉， 亂問(wèn)童叟徑何及。 投路何妨川林險(xiǎn)苛聘， 步履堅(jiān)實(shí)山可移涂炎。 敢問(wèn)心靜何處是忠聚， 莫教欲求無(wú)止時(shí)。 ...