握筆握成了天鵝的頭 老師說我是勾手 寫不好字,真發(fā)愁铣耘, 快幫我去掉天鵝頭。 松松松霸旗,手放松圣絮, 翻轉(zhuǎn)碗草穆,筆朝前灌灾, 小雞琢米,點(diǎn)點(diǎn)頭 左右搖晃续挟,擺擺手 學(xué)畫正方紧卒,真管用侥衬, 勾手诗祸,...

一本教會(huì)媽媽,讓媽媽會(huì)教的書 五六歲的孩子快上小學(xué)了轴总,很多媽媽焦慮孩子沒有專注力直颅,還掌握不好規(guī)范寫字的方法,如何使孩子在學(xué)齡前有必備的能力怀樟,媽媽們應(yīng)該怎么做功偿? 本書的作者是位...
一.認(rèn)知立體與空間 讓學(xué)員認(rèn)知現(xiàn)實(shí)世界是立體的获雕,是三維的。利用實(shí)物觀察收捣,圖示講解届案。 通過觀察與臨摹理解體積,空間坏晦。初步了解素描工具及使用方法萝玷。這一階段要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展程度安...
在人類走向文明過程中,文字與繪畫起了決定性的作用昆婿。我認(rèn)為畫畫是人的本能球碉,我們看看孩子從出生后經(jīng)歷的繪畫過程。 一 歲 繪畫從會(huì)淘氣開始仓蛆。與其說是繪畫睁冬,不如說是手的運(yùn)動(dòng)軌跡。涂...
節(jié)日快樂 凌晨將墨脫行文字部分捋完。春節(jié)期間主要做的事职烧。文字從五萬變成了十萬。 這個(gè)春節(jié)我是獨(dú)自一人過的防泵,但挺忙蚀之。忙于將墨脫行變成墨脫的洗禮。在墨脫的洗禮中于娜娜說過一句話捷泞,...