七月初聆聽了竇繼紅老師的“如何借助網(wǎng)絡平臺來開展教研”一講豁然開朗谤辜,一直困惑我的網(wǎng)絡教研這一課題有了新方向杨刨,知道了開展網(wǎng)絡研修的優(yōu)勢侮叮、形式宠能、方案人柿、管理等一些實質(zhì)性問題...
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七月初聆聽了竇繼紅老師的“如何借助網(wǎng)絡平臺來開展教研”一講豁然開朗谤辜,一直困惑我的網(wǎng)絡教研這一課題有了新方向杨刨,知道了開展網(wǎng)絡研修的優(yōu)勢侮叮、形式宠能、方案人柿、管理等一些實質(zhì)性問題...
自1991年師范畢業(yè)至今,工作二十幾年憎夷,我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學教師莽鸿,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處拾给,隨著課改大潮的逐步深入祥得,...