在數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計中，積極實施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識锰茉，給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會掀抹，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識饰恕，變“要我做” 為“我要做”博敬，讓學(xué)生成為作業(yè)的...
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小學(xué)數(shù)學(xué)特色作業(yè)設(shè)計
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干貨:數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計實踐經(jīng)驗分享???一一讀《名師設(shè)計新思維》感悟干貨:數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計實踐經(jīng)驗分享 一一讀《名師設(shè)計新思維》感悟 當(dāng)前中小學(xué)數(shù)學(xué)在作業(yè)設(shè)計方面主要存在三個問題灰伟，一是圖省事照搬市場上粗制濫造的習(xí)題腮恩、試卷梢杭。二是教師未從作業(yè)布置走向...
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學(xué)習(xí)記錄《“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計和教學(xué)實踐》晚上，萬唯中考開展了線上教學(xué)講座《“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計和教學(xué)實踐》秸滴，熱點問題武契，于是我認(rèn)真的聽了聽，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)整理荡含，以便服務(wù)日常教學(xué)咒唆。 一、作業(yè)問題 1.作業(yè)量大释液，目標(biāo)不...
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四年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計方案
雙減政策下再用以往的作業(yè)觀來對待學(xué)生, 顯然已經(jīng)不能適應(yīng)新的要求全释。因此, 我們在設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)時, 一定要“以人為本” , 設(shè)計一些適應(yīng)每個學(xué)生個性發(fā)展的作業(yè)，減輕學(xué)生...
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“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計方案
一误债、指導(dǎo)思想 以貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)為宗旨浸船，體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，整體設(shè)計課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動寝蹈，把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來李命，使其成為課堂教學(xué)的有益補充。...
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曾經(jīng)對你的愛都是真的（上）在讀這篇故事的時候躺盛，你可能會透過故事本身在他們身上看到你的影子哦~ “也許有年夏天项戴，四張試卷、兩張通知書槽惫、一群又一群的人們將我們分隔異地周叮，不管以后的我們身處何方都請你記妆绯拧：曾...
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方向不同都可以過的很幸福
今天一個新同事說她32歲了，兒子12歲了仿耽，我特別驚訝合冀，不到二十就結(jié)婚了，感覺好早项贺，而同事也很驚訝君躺，覺得我28歲還沒結(jié)婚，好晚啊开缎，但是聊著聊著發(fā)現(xiàn)棕叫，其實我們兩個過的都挺幸福呢，...
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