1.感受 作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)接校，要有足夠的耐心盾碗。小班的孩子小鸳粉，他們的吃喝富纸，拉撒审姓，睡都需要老師的幫助珍特，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見魔吐，這...

一扎筒、感受 1.全面反思自己的教育教學(xué)，反思自己在幼兒學(xué)習(xí)過程中的角色與定位酬姆。 2.主題課程也培訓(xùn)過多次嗜桌，但這一次的主題活動(dòng)的不同之處在于，它讓我...

一辞色、感受在孩子上 幼兒園 之前接觸的人大多都是自己的親人骨宠，家長(zhǎng)們通常都會(huì)比較遷就孩子，也不會(huì)有和孩子爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象相满，長(zhǎng)期這樣层亿，孩子就養(yǎng)成了強(qiáng)烈的...

一.感受 孩子總愛打人，家長(zhǎng)多次被老師找上門立美，家長(zhǎng)因此感到苦惱匿又，如果孩子有愛打人的習(xí)慣，首先家長(zhǎng)要告訴小朋友建蹄，愛打人沒有其他小朋友和你一塊玩碌更。 ...

一、感受 首先洞慎，建立規(guī)則要符合孩子的實(shí)際情況痛单，根據(jù)孩子的不同年齡能力，制定不同的規(guī)則劲腿，對(duì)于幼兒我們應(yīng)當(dāng)盡量用孩子聽得懂的桦他，簡(jiǎn)單的，具體的行為作為...

一谆棱、感受 ai時(shí)代的到來是一把雙刃劍，提供我們便利的同時(shí)圆仔，也無時(shí)無刻的影響著我們的生活垃瞧。 二、收獲 不合群的孩子也并不一定是性格有問題坪郭，或許是比...

一个从、感受 將問題原因與指導(dǎo)策略相匹配，一個(gè)問題的幾個(gè)原因是相互作用的,意味著為了給孩子提供有效幫助，成人需要著手解決幾個(gè)問題嗦锐。 二.收獲 ...

一嫌松、感受 有時(shí)候作為家長(zhǎng)我們迫不得已和我們的孩子分開，這是生活對(duì)我們?cè)斐傻臒o奈奕污，對(duì)于孩子來說我們?nèi)笔У氖撬耐晡幔瑢?duì)孩子來說他缺失的是父母的陪伴...