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不知道大家之前有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)技術(shù)威脅論采章?說(shuō)實(shí)話,在就當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)而言來(lái)看電腦等技術(shù)產(chǎn)品都是為人類壶辜,提供更好的服務(wù)為目的的悯舟。 所以我們今天就技術(shù)威脅...
曾有人問(wèn)過(guò)筆者為什么要堅(jiān)持寫(xiě)作?寫(xiě)作有時(shí)既枯燥且實(shí)踐難以得到別人的認(rèn)可砸民。很多人說(shuō)他們不是沒(méi)有嘗試過(guò)寫(xiě)作抵怎,但他們都因?yàn)闆](méi)有得到關(guān)注等種種原因而...
在開(kāi)篇之前反惕,筆者想跟大家聊一個(gè)詞尝艘,就是關(guān)于框架。 你們對(duì)于框架的定義是什么呢姿染? 歡迎你們?cè)谠u(píng)論區(qū)留下自己的看法背亥。 筆者個(gè)人對(duì)于框架的理解...
——技能急行小分隊(duì)張楚第一天心得: 先定位悬赏,再學(xué)習(xí)! 今天筆者針對(duì)的是秋葉老師的著作《秋葉特訓(xùn)營(yíng):高效學(xué)習(xí)七堂課》里面的第一個(gè)章節(jié)狡汉,有關(guān)學(xué)習(xí)...
今天的文章是筆者在聊天的時(shí)候突然即興聊到的一個(gè)話題盾戴。是關(guān)于大學(xué)生是否要出圈,以及如果要出圈應(yīng)該怎樣有效快捷簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題兵多。 在解決這個(gè)問(wèn)題之...
筆者的文章在前幾篇來(lái)講都比較側(cè)重于某一個(gè)群體方面尖啡,以進(jìn)行一個(gè)實(shí)際性、利益最大化的闡述剩膘,今天這篇文章便不同于之前的幾篇衅斩,主要是筆者閱讀了《新生:...
——淺談對(duì)大學(xué)班干部和特助的認(rèn)識(shí) 在開(kāi)始本篇文章之前,筆者想問(wèn)問(wèn)目前有面臨這種情況的大學(xué)新生:你們眼中的大學(xué)班干部或者特助是什么樣的呢援雇?你自...
——有關(guān)混沌大學(xué)直播的復(fù)盤(pán)文章 今天筆者淺談一下有關(guān)知識(shí)付費(fèi)直播帶貨這種商業(yè)營(yíng)銷模式的看法: 讓營(yíng)銷不油膩 我們都明白矛渴,像這種知識(shí)付費(fèi)的...
金秋時(shí)節(jié),雖然疫情的陰霾還未過(guò)去惫搏,但是許多大學(xué)新生已經(jīng)紛紛準(zhǔn)備奔赴他們的新戰(zhàn)場(chǎng)——大學(xué)具温,要開(kāi)學(xué)了! 那么屏幕前面即將成為大學(xué)生的你筐赔,是否也會(huì)...