我在人間等風(fēng) 我佇立于人間唱蒸, 在每一個樹下流連忘返 錯過了樹的生長 沒錯過葉的簇遮 在每一個癡里相守 走過日夜里的空曠 用一次躺臥的心 去感觸飄著瑩火的大地 ...
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我在人間等風(fēng) 我佇立于人間唱蒸, 在每一個樹下流連忘返 錯過了樹的生長 沒錯過葉的簇遮 在每一個癡里相守 走過日夜里的空曠 用一次躺臥的心 去感觸飄著瑩火的大地 ...
偶然走過一些舊路归斤,那多年前發(fā)生在這路上故事都還歷歷在目罢洲。 從前的我們那樣幼稚,那么無知齐唆。 而如今遣铝,盡管青春雖猶在,卻年已不長忘闻。 時間慢慢從指間滑去钝计,只望流逝的此刻別太過用力。...
01 為什么要進行知識管理? 你有沒有發(fā)現(xiàn): ——自己看了很多書私恬,感覺沒有什么大的變化债沮? ——很勤奮地學(xué)習(xí)工作,但是卻沒什么進步本鸣? 很有可能是你不會知識管理疫衩。 有一段時間,我...
路過一所中學(xué) 正巧趕上放學(xué)時分 看著這群可愛的學(xué)生 焦急的等待著公交 比肩繼踵的擠著地鐵 嘻嘻鬧鬧的道別回家 他們不會知道 他們正處在一個多么美麗 美到窒息的年齡 坐上一路公...
讀研涮瞻,究竟是一種什么樣的體驗鲤拿? 文|若生 圖|網(wǎng)絡(luò) 精摘:讀書不易,尤其是人文社科類饲宛。我想皆愉,真正熱愛理論的人,也許其本身就如悲劇艇抠,在其中痛苦著幕庐,掙扎著,在苦難中迸發(fā)出更強的生...