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  • 強迫癥的日常

    那扇門沒關(guān)上 那扇門沒關(guān)上 那扇門沒關(guān)上 那扇門為什么還沒關(guān)上,坐著第一排那個男生是木頭嗎,啊藐守,他的右肩有個線頭珊皿,不對不對叁怪,他為什么還不去關(guān)門啊智绸。啊啊啊…… 坐在教室最后一排...

  • 第一筆

    其實是不知道寫什么的 剛想起了《繁星春水》 我也學學冰心奶奶 把我的思想碎片擺在這里 等整理之后看能不能寫成小詩(#調(diào)皮)

  • @聞君G 總感覺處理的方法真的是太官方 不實際

    為什么孩子要沉迷游戲澈蝙?知道真相的我眼淚掉下來从绘!

    最近后臺接到的咨詢中寄疏,有好幾個都是關(guān)于孩子沉迷游戲的,其中有一個初二的男孩僵井,每天放學回家作業(yè)都不寫就開始打游戲陕截,叛逆期的孩子,管又管不動批什,勸也勸不聽农曲,打又不能打,家長真是傷透...

  • 原因分析很全面驻债,但解決方法說得籠統(tǒng)了乳规,或者說這些方法運用都是因人而異的。我小時候是個及其叛逆的孩子却汉,喜歡到同學家玩游戲機不愛學習驯妄,如果我父母用這些辦法管我,我是絕對會逆反他們要求合砂,不聽話甚至跟他們作對青扔。要解決孩子逆反期貪玩行為,家長首先要自省的是自己平時對孩子說話的語氣和態(tài)度翩伪,很多孩子并不喜歡聽父母用命令式的口氣和服從限制性的要求微猖,家長要深入了解并掌握孩子喜歡的東西的特點,比如一個即時戰(zhàn)略類電腦游戲缘屹,其實這些東西用腦量不亞于功課學習凛剥,但為什么可以吸引人,因為他講究團隊精神轻姿,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)犁珠,滿足人天生的一種攻陷支配的欲望逻炊,加上華麗的畫面和多變的風格,從而也吸引了孩子階段的好奇心興趣犁享。所以我們結(jié)論余素,家長要根據(jù)孩子興趣引導好奇心學習,有時甚至不妨和孩子一起玩炊昆,在游戲過程中傳輸學習做人的道理桨吊,拉進距離打破距離感,才能有更好的引導交流

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    陋室頑鼠記

    余家深居陋巷,僅陋室一間敢茁,片瓦蔽屋佑淀,家私擁擠。雖時有不便彰檬,然金屋不若狗窩渣聚,居久適宜,倒也溫馨僧叉。不料老鼠成患,時常作祟棺榔,母親素惡其盜取糧食瓶堕,破壞器皿;更恨其招搖過市症歇,囂張...

  • 很漂亮的文字

    一世長安郎笆,一別兩寬

    天上的陸吾帝君十三重天上避世多年,對后世來說基本上已經(jīng)是幅只供瞻仰膜拜的丹青遺跡忘晤,當然宛蚓,他未曾想得到,自己的一世英名會有一天毀在一個尚不足兩萬歲的小丫頭手里设塔。 合虛山上凄吏,一只...

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