被學(xué)生折騰的數(shù)不清了,但有那么的一個(gè)學(xué)生讓我這輩子就難忘。那是八九年前的事吧莺治,剛接觸一個(gè)平行班,有個(gè)姓石的男孩子恤左,在一天中午(大家都午休)蔓肯,而他火急火燎的找我,告訴了一件讓我...
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被學(xué)生折騰的數(shù)不清了,但有那么的一個(gè)學(xué)生讓我這輩子就難忘。那是八九年前的事吧莺治,剛接觸一個(gè)平行班,有個(gè)姓石的男孩子恤左,在一天中午(大家都午休)蔓肯,而他火急火燎的找我,告訴了一件讓我...
生活中崇众,相遇的人很多,陪伴的人不多航厚;生命中顷歌,相識(shí)的人很多,相依的人不多幔睬;成長(zhǎng)中眯漩,暢談的人很多,引領(lǐng)的人不多!而滬江“互+計(jì)劃”就是那為數(shù)不多的能夠相依相伴赦抖、引領(lǐng)前行的領(lǐng)路人舱卡。...
我們每個(gè)人都會(huì)有感到疲憊的時(shí)刻队萤。與其逃避負(fù)重轮锥,不如主動(dòng)迎戰(zhàn)。當(dāng)你能夠坦然接受前行路途中伴隨的心酸和眼淚要尔,每一次都鼓足勇氣迎難而上舍杜,勇敢地解決問題,你才能獲得真正的成長(zhǎng)赵辕。
換個(gè)角度看課堂还惠,生成式教學(xué)是現(xiàn)在理想的教育方式饲握,我欣賞這種教學(xué)方式,我也盡量采用它來教我的學(xué)生們蚕键,如果課堂上學(xué)生解決不了的問題救欧,那就重新設(shè)置教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生再去探索發(fā)現(xiàn)嚎幸,直到...