一瓷马、一上1.5《植物是活的嗎》教學(xué)反思 1.本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)主要是： 知道植物是有生命的，需要水分、陽光以維持生存和生長喇肋； 能夠觀察并描述植物的變化因痛，從植物的變化找到證據(jù)證明...
IP屬地：四川
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一上1.5《植物是“活”的嗎》教學(xué)反思+一單元總結(jié)評價(jià) -
《船的歷史》教學(xué)反思
在科學(xué)課中有不少內(nèi)容與科學(xué)史相關(guān)燕耿，其中五年級科學(xué)下冊的《船的歷史》也是典型的科學(xué)史的內(nèi)容低千。那遇到這樣的內(nèi)容我們到底要教給孩子什么呢猪腕？學(xué)生又能學(xué)會什么呢冗澈？ 這就是我們需...
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一上1.4《這是誰的葉》+一上1.6《校園里的植物》教學(xué)反思這兩節(jié)課都是戶外觀察，所以我將它們一起進(jìn)行總結(jié)反思陋葡。 1.4《這是誰的葉》 1.教學(xué)重難點(diǎn)主要是： 明確葉是多種多樣的亚亲，同一種植物具有共同的特征，并且能夠根據(jù)葉的特征到校園中...
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課堂管理的N個(gè)問題
今年是我從教的第五年脖岛，在今年因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動我從英語學(xué)科換到了科學(xué)學(xué)科朵栖，一方面要不斷對科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)颊亮，另一方面還要應(yīng)付課堂管理柴梆。 專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與教授。即使課前不斷學(xué)習(xí)终惑，認(rèn)...
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新教師培訓(xùn)心得體會
非常開心能夠加入金派茉冢科學(xué)組這個(gè)大家庭！作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的萌新老師雹有，我一開始是忐忑但又充滿了熱血與激情地站上了講臺偿渡，但是在經(jīng)歷了這三個(gè)周的課程后，我的激情好像褪去了一...
